部编版六年级道德与法治上册第6课《人民代表为人民》优质教案.pdfVIP

部编版道德与法治六年级上册6人民代表为人民教学设计

课题6人民代表为人民第一课时单元第三单元学科道德与法治年级六年级

1、情感态度与价值观目标：增强民主意识，珍惜民主权利。

学习2、能力目标：提高关注、参与政治生活的能力。

目标3、知识目标：了解人大代表的产生过程，珍惜选举权与被选举权；了解人大代表的职责，

懂得人大代表的责任。

重点了解人大代表的职责，懂得人大代表的责任。

难点了解人大代表的职责，懂得人大代表的责任。

教学环节教师活动设计意图

导入新课1、播放视频《我是人大代表》

2、提问导入：你的身边有人大代表吗？你知道什么是“人大代表”视频导入新课。

吗？他们是如何产生的？他们的身上又承担着怎样的责任呢？

讲授新课【人民选出的代表】

1、运用你的经验：作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人根据学生自己的

民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。你经验和理解，尝

知道人民是如何选出代表的吗？试说出人民是如

2、播放视频《人大代表是如何产生的》何选出代表的。

3、小讨论：你读懂这张图了吗？再结合下面的资料，说一说你所在并通过老师的讲

地区的人大代表是怎么选举产生的。解，了解人大代

4、知识链接：直接选举与间接选举。表选举的流程。

5、价值澄清：

（1）林英的苦恼：你是否同意林英亲戚的说法？

（2）思考：为什么爷爷认为这张选票的分量不轻呢？通过价值澄清，

6、珍惜手中的权利：选举是公民参与国家政治生活的重要途经，选增强民主意识，

票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民让学生珍惜自己

形式选举权的重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。的民主权利。

7、排一排：下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。

请你帮他排列这些活动的时间顺序，并在圆圈里填上合适的序号。

（课本第54页）

8、展示并讲解：县乡人大代表选举流程，

9、小判官：什么人才拥有选民资格，能够投票选出自己心目中的人了解选举资格。

大代表呢？请你将选举资格与相应的图画连线，并尝试在空白处写

出哪些情况没有选举资格。

10、知识窗：选举资格。

【责任在肩人民在心】

1、阳春三月看两会：每年的三月初，来自全国各地的全国人民代表通过全国人大代

会聚北京，走进人民大会堂，代表全国各族人民行使国家权力，共表的比例变化，

商国是。认识到我国致力

2、全国人大代表的构成：阅读以下数据和资料，你发现全国人大表于保障最广大人

达构成有什么特点