部编版小学五年级上册语文第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷(含答案.pdfVIP

五年级上册第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷

时间:90分钟姓名:_________

一、课文内容回顾。

1.《白鹭》为我们描写了三幅画面:____________、____________、

____________,赞扬了寻常的事物中蕴含着____________,抒发了作者对

____________的美好境界的追求和向往。

2.《蝉》的作者是代诗人。我会默写：垂饮清

露，。居高声自远，。

3.花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、

苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你

们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果

实，必须挖起来才知道。

上面这段文字选自《》，作者是。作者

把花生和、、作比较，来说明

花生具有、的品格。

4.《__________》的作者是冯骥才。课文写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情

感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了_________________

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的感受。

二、语言实践。

上面四幅图分别是小草、树、竹子、种子，请你任选其一，写两句话赞

美其特点及精神。

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三、课内阅读我最棒。

（一）

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃

子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕

之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有

果实,必须挖起来才知道。”

我们都说是,母亲也点点头。

父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的

人。”

1.父亲把花生与、、相比,说明花生没

有,却有。

2.“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”这是父亲教育子女要

学习花生的精神。

3.“我”在父亲的启发下,由落花生领悟到的做人的道理是。

4.“我”由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?

试着选择两种事物简单写一写。

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（二）桂花雨(节选)

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，