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幼儿园大班音乐优秀教案：谁是小熊

幼儿园大班音乐优秀教案：谁是小熊

活动目标：

1、学唱歌曲，唱准歌曲中的附点音符和休止符。

2、能依据音乐的快慢做出不同的动作，并能听音乐按时快速找到座位坐下。

3、培育孩子留意倾听的技能，体验音乐游戏带来的欢乐。

活动预备：

1、录音机、录好的音乐谁是小熊假设干遍。

2、小熊的图片一张。

活动过程：

一、打招呼：

你们好!你是美丽的女孩子，你是聪慧的小男孩，我还知道你都是大班的小伙伴(依据幼儿当时表现的状况进行简短的评价，为孩子创设一个轻松的活动环境，拉近幼儿和老师之间的距离。)那你们知道我是谁吗?(依据幼儿的回答状况，进行简约的自我介绍。)

二、熟识歌词：

1、老师今日给你们带来了一个动物伙伴，(出示小熊)这是谁?你们知道他是一只什么样的小熊吗?(老师讲解，这只小熊干什么都慢吞吞的，吃饭慢，走路慢，说话也慢的一只小熊。

你们喜爱做什么事情都慢吞吞的小熊吗?

那我们来玩一个娃娃找家的游戏，看看谁是那只做什么事情都慢吞吞的小熊，好吗?

2、老师和幼儿一边玩游戏一边介绍游戏规章。

1)老师有节奏地说歌词，和幼儿一起手拉手走成圆圈，小椅子比老师和幼儿的人数少一把，也围成圆圈。当说到我们要