最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学(含答案)CEA.pdf

最新大学教师岗位培训考试题库-教师伦理学（含答

案）

一、单选题

1．狭义的课程评价是指（）。D

A.对课程方案制定过程的评价；B.对课程方案制定结果的评价；C.对课程方案实施过程的

评价；D.对课程方案实施结果的评价

2．主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是（）。A

A.个人本位论；B.马克思主义关于人的全面发展学说；C.社会本位论；D.兴趣决定论

3．我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。B

A.追求同质化；B．避免过度综合化；C．提升研究生教育层次的水平；D．加大应用型学

科门类的比重

4．主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。D

A.行为主义学习论；B.建构主义学习理论；C.人本主义学习理论；D.认知主义学习理论

5．高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的()。C

A.优势－机会－劣势－威胁；B.机会－威胁－优势－劣势；C.优势－劣势－机会－威胁；

D.劣势－威胁－优势－机会

6．高等学校科学研究最显著的特点是（）。B

A．个体研究和集体协作的结合；B．教学和科研的结合；C．科学研究和教育研究的结

合；D．学术责任和学术自由的结合

7．我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于()。D

A.真正的大学；B．单一的学术研究机构；C．单一的教学机构；D．杰出的古代学术中心

和教育机构

8．终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。C

A.任何时间（anytime）；B.任何地点（anywhere）；C.任何材料（anything）；D.任何方

式（anyway）

9．由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么

样的原则？（）C

A.理论联系实际；B.直观性；C.因材施教；D.科学性与思想性结合

10．既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。D

A．基础研究；B．发展研究；C．质性研究；D．应用研究

11．高等学校战略管理的首要问题是()。A

A.办学定位；B.战略制定；C.大学使命；D.大学精神

12．高校培养目标的定向作用是指（）。B

A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用；B.高校培养目标对教育的发展方

向和人的发展方向起着一种制约作用；C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的

根本依据和标准；D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准

13．下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。D

A.注意定向阶段；B.获得和保持阶段；C.练习和强化阶段；D.记录阶段

14．高校的核心竞争力是()。D

A.学科综合；B.规模效应；C.经费充裕；D.办学特色

15．高校精品课程建设的根本保证是（）。B

A.改革教学内容和课程体系；B.建设高水平的师资队伍；C.高标准的教材建设；D.配备现

代化教学方法和手段

16．终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。C

A.任何时间（anytime）；B.任何地点（anywhere）；C.任何材料（anything）；D.任何方

式（anyway）

17．学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度

帮助理解知识结构的复杂性？（）B

A.再认策略；B.意义策略；C.目标策略；D.组织策略

18．学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度

帮助理解知识结构的复杂性？（）B

A.再认策略；B.意义策略C.目标策略；D.组织策略

19．以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省

理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体

现了课程改革的（）。A

A.课程内容综合化趋势；B.课程实施多样化趋势；C.课程方向人文化趋势；D.课程性质职

业化趋势

20．1968年法国爆发的“五月风暴”体现了当代高等教育的发展趋势是()。D

A.法治化；B．终身化；C．国际化；D．民主化

21．通识教育一般理解为（）。D

A.通识教育就是宽口径教育；B.通识教育就是厚基础教育；C.通识教育排斥职业教育；D.

通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通

22．高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心

等，体现了高校社会服务职能