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忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

24司马光

第一课时

一、教学内容

课文的初读

二、教学目标

1.认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个字。

2.正确跟读课文，注意词句间的停顿。

3.能初步感受文言文的特点，简单说出文言文与现代文的区别。

三、教学重难点

正确流利地读好文言文，会停顿。

四、教学方法

1、朗读法。

2、讲授法。

3、小组合作学习。

五、教学过程设计

活动一：图片激趣，导入新课。

问题1：谈谈自己对列宁的了解

【设计意图：小学生对文言文比较陌生，但是同时也对文言文充

满好奇。因此教师通过介绍文言文的重要性及学好文言文的好

处，激发学生的学习动机，为接下来的授课做好铺垫】。

师生活动:

1.师：看见大屏幕上的这幅画，大家会想起那个耳熟能详的故事，

那就是——