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新时期小学语文学生自主性学习习惯培养

语文学习是小学教育的重要组成部分，如何培养学生自主性学习习惯成为当前教育工作者关注的焦点之一。自主性学习习惯的培养不仅仅是学生在学习中的一种良好习惯，更是对学生终身学习能力的重要保障。本文将从几个方面探讨新时期小学语文学生自主性学习习惯的培养。

培养学生自主性学习习惯需要提高学生的学习动机。学习动机是学生自主性学习的基础，学生缺乏学习动机，就很难形成自主学习的习惯。教师在教学中应该注重激发学生的学习兴趣，增强学生的学习动机。通过多种形式的故事、演讲等教学活动，引导学生从内心产生对语文学习的热爱，使学生在学习语文的过程中获得愉悦感和成就感，从而促使学生形成自主学习的习惯。

培养学生自主性学习习惯需要倡导学生学会自主选择学习方式。每个学生的学习方式都有所不同，有的学生喜欢听课，有的学生喜欢读书，还有的学生喜欢观看视频。教师应该倡导学生学会自主选择适合自己的学习方式。在语文教学中，教师可以开展多种形式的教学活动，如朗读比赛、课外阅读、文学作品欣赏等，给学生提供多样选择的学习方式，让学生在自主选择的过程中找到适合自己的学习方式，从而激发学生的学习兴趣和学习激情。

培养学生自主性学习习惯需要提高学生的学习能力。提高学生的学习能力是培养学生自主性学习习惯的基础，只有学生具备了一定的学习能力，才能有条件进行自主学习。教师应该注重培养学生的学习能力，包括阅读能力、写作能力、表达能力等。在语文教学中，教师可以引导学生多读书、多做笔记、多表达自己的观点，提高学生的语文素养和文学素养，从而提高学生的学习能力，为学生的自主学习打下坚实的基础。

培养学生自主性学习习惯需要建立良好的学习环境。学习环境是培养学生自主性学习习惯的重要条件，只有良好的学习环境，才能有效地促进学生形成自主性学习习惯。学校和家庭应该共同努力，营造良好的学习环境。学校可以通过组织各种形式的学习活动，设立学生自主学习中心，提供学习资源和学习指导，激发学生的学习兴趣和学习动力；家庭可以通过给予学生自由的学习空间，培养学生独立思考和解决问题的能力，共同营造一个良好的学习环境，促使学生形成自主学习的习惯。