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六年级上册写字教案（硬笔）
第5课 重心平稳方正变化
教学要求：
在观察与比较的基础上，认识到要写好字，除了要做到重心平稳，还要做到方正变化；
能分析病例，通过对照查出病因；
学会在书写时兼顾到字的重心平稳和方正变化。
教学时间：
课时
教学过程：
—导入
板书课题 重心平稳方正变化
写字时为什么要做到重心平稳和方正变化呢？这是我们这一节课将要学习的主要
内容。
二新授
（一）重心平稳
1汉字结构形式多样，形态变化纷繁，但不论字形怎样变化，都必须做到重心平稳。
做到重心平稳的方法：
横平竖直
A出示例字
B与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？小组讨论，班级讨论。
C分析比较“重”字。
左右平衡
A出示例字
B与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？小组讨论，班级讨论。
C分析比较“坚”字。
上下对正方法同上
位置适当方法同上
把握斜度方法同上
夸张主笔方法同上
（二）方正变化
1有些字的外形方正对称，稳定平衡，初学写字的人常常将这类字写得呆板无精神。这需要对字的笔画和结构进行适当的变化，才能使字显得生动美观。
2做到方正变化的方法：
长短变化
A出示例字
B与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？小组讨论，班级讨论。
C分析比较“川”字
正斜变化
A出示例字
B与病例进行比较，哪个字写得好，好在哪？我们写的时候应注意什么呢？小组讨论，班级讨论
C分析比较“春”
主次分明方法同上
部件伸缩方法同上
围当留缺方法同上6上小下大，左轻右重方法同上三 练习
写一写
想一想
四 小结
本节课的主要内容。
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