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2011-2012一年级英语试卷分析
吴银
我担任一年级五至八班的英语教学,现将试卷以及学生考试情况
做一下分析:
一各班成绩情况
班级优秀率及格率平均分最高分最低分
一五86%100%93.1510060
一六86%100%93.1210068
一七79%97%90.9210048
一八92%100%94.210078
二试卷分析
一年级英语主要以听力为主,一共有五道大题;听音选择,听音
标号,听音判断。听音涂色和听音连钱。
第一题听音选择,这题的得分率较高,主要考察孩子对单词的掌握
情况以及对图片认识,难度并不是很大。但是有些孩子由于粗心,没
认真听广播导致丢分。大部分学生这题做得还是很不错的。
第二题听音标号该题主要考察学生对图片的认识和理解能力。大部
分孩子还是做的很好的,也有个别失分的现象。
第三题听音判断,对的打“√”错的打“×”。从学生试卷看来,本题考
得较好,基本上都完成得很好。只是有个别学生可能在审题方面不够
过关,需要加强。
第四题听音涂颜色,这一题是孩子们失分最多的,共有十个图片,
但没有标上序号,所以孩子们除了听清楚什么颜色还要找图片,再加
上颜色这些单词不是本学期的内容,这样就导致了孩子们失分比较严
重。
第五题听音连线。这道题有些学生失分较多,可能是因为往年这样
的题都是分为A,B俩部分各五道小题,而这次一下子十道题,学生
们在连的时候有点手忙脚乱,只听到前面的音就做题,造成失误。
二、今后教学的改进意见
1.加强学生的听音、认图能力,使学生从单一的认图片转变到认识
单词和图片相结合的主动学习上来。加强学生对单词和句型的理解和
运用;
2.加强学生听说模仿的训练,主要包括:课上让孩子大量听课文录音,
课下认真完成作业,并要求学生做到复习以前学过的知识。
3.教学重点依然是以提高学生的学习兴趣为主。综合应用教材,做
到重难点突破,让学生能很好地在课堂上过好关。及时反思自己
的教学方法和教学手段是否有效,根据学生的学习情况做出调整。
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