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教科版三年级科学上册完整课件

汇报人：

202X-12-25

植物的生长与变化

我们周围的材料

水循环

地球上的生物圈

植物的生长与变化

01

种子结构

种子由种皮、胚乳（或子叶）和胚芽组成，其中胚芽发育成植物的茎、叶和根。

02

种子发芽

种子吸收水分和氧气后，胚芽开始发育，突破种皮向外生长。

03

种子传播

种子可以通过风、水、动物等多种方式传播，实现植物种群的扩散和繁殖。

萌芽阶段

种子吸收水分和养分后，开始发芽，形成幼苗。

生殖生长阶段

植物进入生殖生长阶段，开花、结果并产生种子。

营养生长阶段

幼苗通过光合作用合成有机物，不断生长壮大。

衰老与死亡

随着植物年龄的增长，其生理机能逐渐衰退，最终死亡。

光合作用定义

01

光合作用是植物通过叶绿体在光的作用下将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。

02

光合作用的意义

光合作用是地球上最重要的化学反应之一，为生物提供食物和氧气，维持地球生态平衡。

03

光合作用的条件

光合作用需要光照、二氧化碳和水等条件，其中光照是光合作用的能量来源。

我们周围的材料

如水、土壤、石头等，这些材料在自然界中可以直接获取。

自然材料

人工材料

复合材料

如塑料、金属、玻璃等，这些材料是通过加工自然材料或合成物质制成的。

由两种或多种材料组成，如混凝土、纤维板等。

03

02

01

材料的保护

为了保护环境，我们需要合理利用和回收材料，减少浪费和污染。例如，我们可以回收废旧塑料和纸张，将其再加工成新的产品，这样可以减少对自然资源的开采和减少对环境的污染。

材料的利用

人类通过各种方式利用材料来满足生产和生活需要，例如建筑、制造、交通等。

水循环

雨水

雨水是地球表面水循环的主要来源，它通过蒸发和凝结形成云朵，最终以雨水的形式降落到地面。

水是地球上所有生物生存的必要条件之一，没有水就没有生命。

生命之源

水在大气中循环，能够调节地球的气候，保持地球的温度相对稳定。

气候调节

水循环对维持地球上的生态平衡起着重要作用，它为植物生长提供必要的水分，同时也影响着动物和人类的生活。

生态平衡

蒸发

太阳辐射将地表的水蒸发成水蒸气，升入空中。

凝结

随着水蒸气的温度降低，它们会凝结成水滴或冰晶，形成云朵。

降水

当云朵中的水滴或冰晶积累到一定程度时，就会形成雨、雪、雾、露、霜、冰雹等不同形式的降水。

径流

降水汇集成河流、湖泊和地下水，最终流入海洋或其他地表水体中。

地球上的生物圈

生物圈的层次

生物圈包括生态系统、群落、种群和个体等层次，这些层次相互关联、相互影响。

生物圈的定义

生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总和，包括大气圈、水圈和岩石圈。

生物圈的多样性

生物圈中存在着各种不同的生态系统，如森林、草原、沙漠、海洋等，每个生态系统都有其独特的生物种类和生态特征。

03

动物与环境的关系

动物与环境之间存在着相互依存的关系，动物需要适应环境才能生存，同时动物也会对环境产生影响。

01

动物的种类

生物圈中存在着各种各样的动物，包括哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等。

02

动物的习性

不同的动物有着不同的生活习性和生存方式，如捕食、繁殖、迁徙等。

生物圈中存在着各种各样的植物，包括被子植物、裸子植物、蕨类植物和苔藓植物等。

植物的种类

植物的生长过程包括种子萌发、生长、开花和结果等阶段，每个阶段都有其独特的特征和需求。

植物的生长过程

植物需要适应环境才能生存，同时植物也会对环境产生影响，如净化空气、保持水土等。

植物与环境的关系

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