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部编版四年级道德与法治上册教学设计
教学内容教学执教日期
7、健康看电视2-1
爆时
1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。
教学目标
2.知道过度看电视对身体、友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做到健
康看电视。
1重点：懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为
教学重难点2.难点：反思和调整自己看电视的行为
教学资源多媒体课件
教师活动方式、内容学生活动方式、内容旁注
【板块一】自学内容反馈
1师出示谜语：有关电视的谜语。
师提问：这个谜语是什么？你经常看吗？
学生竞猜谜语
2.生自由回答。
3.师播放一小朋友看电视视频。
问：视频中的小朋友做得对吗？
师生探讨并指正
我们该怎么做呢？
视频中小朋友的错误
师：今天我们就来探究一下如何科学看电视问
题。
板书课题。
【板块二】互学
小组交流
（二）讲授新课
目标导学一:神奇的“宝盒”你是怎样看待电视的？
活动与探究一:看一看你喜欢看什么类型的电视
（1）生阅读教材第50页内容
（2）小组合作，探究问题
☆你是怎样看待电视的？
☆你喜欢看什么类型的电视？
(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班
交流与分享
【板块三】导学
活动与探究二:说一说，议一议(1)生阅读教材第51
页内容(2)小组合作，探究问题生阅读教材第51页内容
☆你认为看电视快乐吗？
小组交流
【板块四】用学
你在电视中获得过哪些快乐的经历吗？
(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交组内交流
流与分享代表上台交流分享
(4)生完成教材P51空格内容,师指导、补充。
板书
设计
部编版四年级道德与法治上册教学设计
教学内容教学执教日期
7、健康看电视2-2
课时
1.引导学生体会电视对人们生活的意义和作用。
2.知道过度看电视对身体友情、亲情的伤害，要调整自己看电视的行为，做
到健康看电视。
教学目标3.通过自身体验、推荐喜1爱的电视节目、阅读感悟、情境体验、讨论、制订看在
学，培养学生动手实践能力，使学生做到健康看电
电视约定、出点子等活动引
视。
4.提高学生新媒介素养
1重点：懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为
教学重难点2.难点：反思和调整自己看电视的行为
教学资源多媒体课件
教师活动方式
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