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怎样抓好学生养成教育

高县罗场镇中学校吴小柱

“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运”这条标语写在学校最醒目的地方，它告诉我们:良好的行为习惯，可使人终生受益;沾染上不良习惯会在青少年时期就埋下隐患。严格的养成教育，不仅能够促使学生养成良好的行为习惯，还能促进学生形成良好的心理素质，这些对于学生来讲都将终生受益。

怎样搞好对中学生的养成教育,结合我们学校一学期以来开展的学生养成教育活动和我自己的班主任常规管理工作，我认为:

一、抓好思想教育由于不同家庭成员的不同职业、不同素质给学生的影响自然不同。这就使得学生们的思想和行为习惯存在很大的差异。就行为习惯来说，有很多学生做得并不好:说脏话、穿拖鞋、流长发、随地吐痰、配戴首饰、奇装异服……他们不愿听从家长、老师的劝阻，对同学的言语也不屑一顾。显然，他们这些不良的行为习惯是由于平时不注意而养成的，从根本上说，这一切都是受他们的思想所支配的。因此，从他们的思想入手，才能改变他们的行为习惯。

二、搞好行为训练行为训练是为培养学生一定的行为习惯而指导学生进行反复练习的方法。行为规范的形成是一个长期的养成过程，只有“反复抓、抓反复”，克服回生现象，才能形成一定的行为习惯，内化为学生自觉的行为模式。如学生坐、立、行、走、读书和写字的姿势，仅仅依靠教育者的说理、灌输，没有严格的行为训练，是很难达到目的的。进行行为训