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浅析中职校学前教育专业学生的法律意识培养策略

随着我国经济的发展和社会的进步，对学前教育的需求也越来越大。近年来，学前教育专业在中职校的招生人数也逐渐增加。学前教育专业学生在培养教育技能的往往忽视了法律意识的培养。而正是法律意识的缺失，容易导致学前教育工作者在实践中的法律风险，中职校学前教育专业学生的法律意识培养显得格外重要。

1.对法律的认识不够充分。由于学前教育专业学生对法律相关知识的了解不足，往往对法律的认识模糊，甚至存在误区。

2.法律意识不够敏感。在学前教育实践中，学生很容易忽视法律的约束和指导，比如在园所日常管理中存在违法问题。

3.法律风险意识不强。学生对于法律风险的认识不够，缺乏对于风险的预防和应对意识，容易在实践中犯错。

以上问题的存在说明中职校学前教育专业学生的法律意识需要得到加强和培养。

1.开设法律课程。学校可以加强学前教育专业学生的法律知识教育，开设法律课程，覆盖宪法法律、教育法律、儿童权益保护等方面的内容，使学生对法律有更深入的了解。

2.加强实践教学。学校可以组织学前教育专业学生到幼儿园、托儿所等实际场所实习，让学生在实践中感受法律的约束和指导，增强法律意识。

3.举办法律讲座和研讨。学校可以邀请法律专家学者为学生举办法律讲座和研讨活动，让学生深入了解法律知识，增强对法律的认识和理解。

4.加强案例分析。通过案例教学的方式，引导学生分析、讨论和解决在学前教育实践中常见的法律问题，增强学生的法律意识和风险防范意识。

5.实施导师制度。为学前教育专业学生配备专业导师，指导学生的学习和实践过程，让导师能够及时发现学生的法律意识问题，并针对性地进行指导和培养。

1.保障教育质量。学前教育是培养和引导儿童健康成长的重要环节，法律意识的培养可以帮助学生在实践中遵守法律，提高教育质量。

2.提高教育工作者的职业素养。学前教育专业学生在校期间接受法律意识的培养，有利于提高教育工作者的职业素养，增强法治意识和责任感。

3.减少教育风险。学前教育工作者在实践中如果缺乏法律意识，容易犯错，导致教育风险增加，因此培养学前教育专业学生的法律意识对于减少教育风险非常重要。

中职校学前教育专业学生的法律意识培养是当下学前教育专业教育的重要课题。通过加强法律课程的教学、加强实践教学、举办法律讲座和研讨、加强案例分析和实施导师制度等措施，可以有效地帮助学前教育专业学生全面提高法律意识，减少法律风险，提高教育质量，提高教育工作者的职业素养，减少教育风险，促进学前教育事业的健康发展。