幼儿园小学化现象.pptVIP

如何应对幼儿园“小学化”现象班级：学前121组员：29陈贝贝27张梦艳30刘奕伶32葛静什么是幼儿园的“小学化”现象简单来说，幼儿教育“小学化”，是指幼儿园在教育教学中，将幼儿当作小学生来要求。“小学化”的主要表现1、知识的“下放”：如原来在小学学的汉语拼音、认数、简单识字等，现已在幼儿园的大班或学前班完成。2、能力、要求的培养：一些对小学生的要求、正确的学习姿势、学习习惯等也在幼儿园进行培养，如纪律要求、握笔姿势、写字练习、朗读练习、记忆培养等。3、兴趣与特长的培养：一些条件好的幼儿园中，对于外语、孩子的其他兴趣（如绘画、艺术、音乐方面）等也开始了培养。4.在行为规范方面：要求幼儿像小学生一样遵规守纪，少动少玩。幼儿园还是小学？每天作业要做两小时宋女士是位全职妈妈，其独生子明明在一家私立幼儿园读大班。儿子上大班前作业还不是很多，即使有也是以读和说为主，写得很少，但去年进入大班后，作业明显增多，而且都是以写为主。“经常是将每天学的生字每个字写一版，基本上每天都有4个生字，此外，还要做数学作业。”宋女士说，她大约每天下午4时左右将孩子接回家，回来第一件事就是给孩子做作业，“儿子经常是写不到一面就喊