《空气能占据空间吗》教学课件 (1).pptxVIP

空气能占据空间吗

聚焦我们都知道，纸遇水会变湿。假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣在水里，里面的纸团会湿吗？

探索1.压杯入水实验－－纸团会湿吗？

探索第一步：用双面胶把纸团粘在杯底。第二步：在水槽的水面上撒一些塑料泡沫粒，以方便观察水位变化。第三步：把杯子慢慢地竖直倒扣在水里，并将杯子慢慢向水中按压，直到杯子完全浸没在水中，然后慢慢从水中取出杯子，用纸巾将杯子边缘的水擦干净，观察记录实验现象。注意事项：（1）动作：轻、慢；（2）杯子保持竖直状态。

探索杯外水位杯内水位空气水我发现：纸团是干的湿的，说明_____占据了杯子内大部分的空间。空气√

探索注意事项：（1）注意安全，不要扎到手；（2）扎一次即可，不要重复扎，孔太大会导致下个环节打气时漏气。（3）把杯子压入水中之前，用一根手指堵住小孔，待水淹没了杯底再放开手指。2.扎孔观察过程：用图钉在杯底扎一个小孔，再把杯子压入水中，观察实验现象。

探索2.扎孔观察（1）按住小孔，压杯入水当杯子慢慢没入水中，我们发现_____占据杯子大部分的空间。空气

探索（2）松开手指，观察变化当松开手指后，我们发现_____从杯底的小孔冒出去，___占据杯子大部分的空间，纸被浸湿了。空气水

探索3.打气观察用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入一些空气，观察实验现象。我们发现打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被___占据的空间，又重新被_____占据。水空气

研讨1.在上面的实验中，杯中的水和空气发生了怎样的变化？2.空气能占据空间吗？说说你的看法和理由。

研讨活动环节压杯入水扎孔观察打气观察图示现象?杯中的水位在杯口附近，纸团不会湿。有气泡从小孔冒出，同时杯中的水位逐渐上升，直到最后上升到杯底，纸被完全浸湿。杯中的水位从杯底开始下降，直到最后下降到杯底；如果继续打气，空气会从杯口溢出，冒出水面。

研讨分析结论空气占据了杯子内的空间，水无法进入杯内。空气从小孔泄露出去后，水填补了原本被空气占据的空间。打气筒把空气注入杯子后，之前被水占据的空间又重新被水占据了。这三个实验都能说明空气占据空间。

拓展有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，你能利用空气将水从瓶中挤出来吗？利用空气挤出瓶中的水

拓展

课堂小结1.空气占有一定的空间，并且充满各处。2.空气占据空间的性质可以方便我们的生活，比如包装使用的泡沫空气垫等。

课堂小结泡沫空气垫气垫船充气乐园

课堂练习1.根据下图提示，回答后面的问题。图a图b图c①这个实验的目的是______________________。②图a杯子里除了纸团，还有_____。③进行图a操作时，杯口要朝___。进行图b操作时，水要没过_____。研究空气是否占据空间空气下杯底

课堂练习④操作到图c时，杯底的纸团_____（填“会”或“不会”）湿。⑤如果在进行图b操作时倾斜了杯子，水___（填“会”或“不会”）进入杯子。⑥这个实验的结论是______________。不会会空气占据空间

课堂练习2.判断：①空气和其他物质一样，能占据空间。（）②气球能被吹起来，是因为空气占据了气球里的空间。（）③空气充满各处，但土壤里没有空气。（）④通过球针一直往倒扣在水里塑料杯中打气，最后会看到气泡从塑料杯中冒出来。（）⑤占据空间其实就是挤占空间和防止空间被挤占。（）√√√√×

课堂练习3.选择：①下列物体中肯定有空气的是（）。A.土块B.铁块C.玻璃球②关于一袋空气，不变的是（）。A.它占据的空间大小B.形状C.质量AC

课堂练习③堵住注射器的出气孔，活塞就难往前推了，是因为（）。A.空气能被压缩B.空气占据了注射器内的空间C.空气没有固定的形状④关于空气占据空间，下列说法错误的是（）。A.有空气的地方，就有空间被空气占据着B.很容易就能往一个空杯子里倒满水，说明空气有时候不占据空间C.一个瘪的气球能被吹得鼓起来，是因为空气占据了气球里面的空间BB

课堂练习4.如下图，用透明杯子把乒乓球倒扣在水中，乒乓球将会停留在哪个位置？图a图b图c①请在图b中标出水位和乒乓球的位置。②用图钉将杯底扎一个小孔，将会怎样？请在图c中画出水位和乒乓球的位置。③用科学知识解释实验现象。