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  • 2024-01-08 发布于湖南
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小学数学课堂教学中问题设计的教学案例分析.pdf

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小学数学课堂教学中问题设计的教学案例分析

数学教学不管采用何种教学方式,都是不断在提出问题→分析问题

→解决问题〞的过程中展开的,提出一个问题比解决一个问题更为重要〞,问题

设计的优劣是影响教学质量上下的重要因素之一。在教学中教师通过适时恰当地

提出问题,给学生提问的示,可使学生领悟发现和提出问题的艺术,逐步培养学

生的问题意识,孕育创新精神,能保证学生学习数学的积极性、主动性、系统性、

有效性和持久性.

目前,虽然问题设计已引

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