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指导青年教师小学工作计划（精选21篇）

指导青年教师小学工作计划篇1

受学校的指派由我负责指导周遵旭老师，指导青年教师工作。周

老师于20__年8月被分入维新二小工作，他是一位积极向上，有努力

进取精神的教师，但他因刚参加工作，教学经验欠缺，针对这一情况，

为使他在课堂教学，教学效果上能快速成长，我计划从以下方面进行

指导：

一、指导工作方法：

年轻教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者

缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她运用

正确的教学方法进行工作，尽可能在原有的基础上使得原有班级的语

文成绩有显著提高。

二、指导听课、备课：

在理论上加以指导。把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽

可能地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。

能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同时要制

定硬性任务：每学期听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正

不足之处;使之课堂教学日趋完善。并注重给被指导教师上好示范课，

让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课，评课能

有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好

学生，写好教学反思。

三、指导与师和生融洽相处：

一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生

关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。指导教师除了要

教会被指导教师如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与家长的沟

通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一

个老师才会爱上这门学科。

四、指导练习，出题及作业讲评：

上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准

备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、

归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更

加牢固等方面加以重点指导。而且，要教会年轻教师能把握好分层教

学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对

性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所

得。

五、指导运用好信息技术与学科教学的整合：

近年来，计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度发展。它已

渗透到了人类生活的每一角落，现在社会的各个领域无一例外地广泛

使用着电子计算机。作为培育祖国明天建设人才的教师，更应该在教

学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。

多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利

用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是

一种新兴的不可替代的教学手段。因此教师必须掌握运用计算机辅助

教学的这一技术，为课堂教学服务。所以我决定指导周老师学会制作

PPT课件，能熟练地运用学校的多媒体设备进行教学。

指导青年教师小学工作计划篇2

一、职导思想

高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，重视对青年教师

的培养，可加快教师队伍的建设步伐。我校每年都有青年教师补充到

教师队伍中来。为此我校对每年进入的青年教师实行“导师”制，使

他们在较短的时间内，牢固树立专业思想，养成良好的职业道德，具

有较高的教育、教学水平。

二、青年教师现状分析

我校青年教师较多，从整体状况看，年轻教师的优势与不足并存：

优势方面：年轻教师知识水准起点较高，思想观念较新、定势较

少，接受新事物的能力强，热情高、干劲足，上进心和创新意识强。

不足方面：由于刚刚参加工作，缺乏教育的实践锻炼，经验少，

业务不成熟，教育教学能力有待于提高。缺乏对社会变革的适应能力

和探索能力。

三、确定培养目标

教学能力目标：

1、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研究教科书、教学大

纲、参考资料等教材。

2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方，能够紧紧围

绕教学目标设计和提出有价值的问题，引发学习兴趣，激发求知欲。

教学基本功目标：

1、能恰当地运用现代教育技术辅助教学。

2、具有专业特长基本功。

理论基础目标：

掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理论更新教育观念，

指导自己的教学实践。

远景目标确定为六个方面：

1、积极高尚的思想品质;

2、广博扎实的专业知识;

3、较强的教