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小学二年级语文教研组工作计划

小学二年级语文教研组工作计划

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又迈入新的阶段，

让我们对今后的工作做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下

是小编为大家收集的小学二年级语文教研组工作计划，欢迎大家分享。

小学二年级语文教研组工作计划1

一、本组情况分析：

二年级语文小组全部是中青年教师，是一支实力强进，工作热情

高，教学效果好的教师队伍。

本组成员：

二（1）二（2）二（3）二（4）二（5）二（6）二（7）

周宇吕忠云张殿菊汪建琴刘青枝翟爱华张光林

二、本学期工作思路：

本学期我教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照学校工

作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托

学生活动，结合学科校本教研，着力提高我组语文教研水平。对待教

研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准

备，重过程，有收获。

三、教研组存在的问题：

上学期的繁忙工作已在欢快的爆竹声中逝去，春暖花开又迎来了

新的学期！在上学期中，我们组的成员们迅速成长着，大部分的老师

能潜下心来钻研教案，补充副备者意见。与上个学期相比有着很大的

进步。同时也有老师们已意识到以前的教学反思不够及时，而导致后

段工作的复杂与被动。这个学期，希望老师们能互相督促，互相提醒，

认真、及时、深刻地记录好每堂课的教学反思，这将是一笔伟大的财

富。此外，在上学期的后阶段语文课堂教学中，我们对于课文教学的

阅读与识字的侧重点把握不明显。一堂课的`时间有限，一般除去识字

与写字的时间，在课堂上读书的时间很少，更不用提实现阅读的三步

骤：由读准，到读流利，到读出感情。孩子们对课文的阅读一般都是

老师布置作业回家熟读，或早自习熟读。教学课堂中的阅读将是我组

这期迫在眉睫需要解决的问题。

四、具体措施：

提高教学的艺术性，将学生的知识转化为能力。首先，我们应充

分利用集体备课的优势，让它成为一项智慧性的劳动，使它真正做到

为教学服务。其次，利用课堂、课余的时间，利用已有的语文资源培

养学生的阅读理解能力、语言表达能力，写作能力及综合实践能力。

（一）、规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。

1、注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，培

养学生欣赏美文的能力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文

字的能力。加强学生的小练笔，使阅读与习作紧密结合，促进学生阅

读理解与写作能力的提高、发展。

2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按

时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常

抓，反复抓为学生可持续发展打下良好的基础。

（二）、积极有效地开展教研活动，提高教师的整体教学水平。

充分发挥集体教研优势，加强组内集体备课活动并提倡具有创意

的个性化的备课，进一步提高每个教师的教学设计能力。将日常课堂

教学活动作为教研活动的主阵地，营造日常教学研究的氛围。坚持开

展针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的“微格”教学研讨，

集思广益、群策群力、形成合力。使本组教师养成教研意识和习惯，

提高教研能力并最终提高教学水平。

（三）、加强学习，深入理解新课程理念。

1、我组七位语文教师，其中有班主任6名。结合学校班主任培训

活动，有效对班主任渗透思想引领，力求使我组班主任团队更富有战

斗力和生命力。

2、做到多看书学习、多交流，充分发挥团队合作精神，促进我们

自身的发展，促进组内整体发展。

小学二年级语文教研组工作计划2

本学期二年级语文教研组根据教育局工作要求和学校的教学工作

思路，以以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探索有效

的“345”课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业

理论水平和教学实践能力，努力营造开放的主体发展教学氛围，培养

学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全

面提高学生的语文综合素养。

一、指导思想

认真落实教育工作会议精神，用科学发展观统领教育教学工作，

遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教

育，进一步提升本组每个语文教师的素养，从而全面提高我组语文教

学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动学生的积极性，培养学

生学习语文的兴