写作五如何突出中心.pptVIP

关于写作五如何突出中心第1页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三巴尔扎克（罗丹）第2页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三雕像是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排主次和详略，叙事的重点才能突出。今天我们这节课的重点就是：突出中心。罗丹为什么没有给巴尔扎克的雕像以双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，连夜叫醒了他的学生来欣赏。他的学生把雕像反复地看了几遍，后来目光渐渐地集中在雕像的手上，学生连声说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹脸上的笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。原来，罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。因此他不满意自己的作品。第3页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三如何突出中心中心思想有多远，作文分就有多高！可见，“意”，是生成于文章之前的中心思想，它是文章的灵魂，统帅着全篇的内容。我们作文，只有先将“意”立起来了，才能写出有神采的文章。鲁迅先生也曾说，他的写作过程是“静观默察，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就”的。古人说：“意犹帅也。”第4页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三1.通过训练、进一步学会写人记事，要有较明确的中心思想。2.学会根据中心审题、处理材料、重点描写。学习目标第5页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三知识讲解中心非常明确人的高贵在于灵魂如何突出中心中心，就是文章传达出来的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写作文章的主旨所在。第6页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三回顾一下，本单元各篇课文的中心分别是什么？《猫》:主要通过三次养猫并最终失去猫的故事，表达了凡事要实事求是,对人对事都别存偏见私心,要宽容,要仁爱。《鸟》:通过对鸟的形态,外貌,动作以及叫声的描写,体现了作者对鸟的喜爱,对大自然的热爱和对美好生活的向往。《动物笑谈》:本文通过风趣的文字，我们可以感受到科学工作者专注忘我的精神和极高的专业素养。《狼》说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归会为人的勇敢智慧所战胜。第7页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三如何做到突出中心？第一把钥匙：一条线索贯穿中心。

经典回顾如郑振铎写的《猫》围绕着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了三次养猫的经历:第一只:活泼可爱，愉悦，难过第二只:更有趣，更快乐，悲伤第三只:厌恶、不喜欢，自责第8页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三第二把钥匙：详略得当围绕中心。经典回顾如郑振铎写的《猫》一文中:前两只猫虽然可爱，但它们的亡失都是因为偶然的因素，对“我”的情感冲击较浅，所以略写；而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思，情感冲击最强，所以作者以最多的篇幅来详写。第9页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三第三把钥匙：开门见山表明中心。经典回顾如《鸟》一文，作者开篇即说“我爱鸟”:鸟的喜，鸟的悲，鸟的生，鸟的死，无不牵动着作者的情思。其后都围绕这一中心展开叙述。第10页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三如《狼》一文，叙述了屠户与狼斗争的经过，结尾以议论的形式点题:经典回顾狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。突出人物勇敢机智。第四把钥匙：也可以卒彰显志第11页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三第五把钥匙：抑扬对比凸显中心。

这个婆娘不是人，九天仙女下凡尘。三个儿子去做贼，偷得仙桃献母亲。母亲美丽，儿子孝顺。

第12页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？可能是当天发生的事，还可能是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。1.地点是“餐桌前”，内容是“谈话”。参与的人有谁?谈话的内容是什么？是一次内容宽泛的聊天，还是一次有针对性的谈话?【提示】2.内容确定了，需要考虑你想表现什么，也就是立意的问题。过关检测第13页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三餐桌前的谈话吃饭是一件既快乐又幸福的事情，因为我不但能吃到妈妈做的美食，而且