7-1 中华民族一家亲 第一课时.pptx

七、中华民族一家亲第一课时：中华民族大家庭+各民族谁也离不开谁

核心素养目标政治认同：知道中华民族是由56个民族组成的，了解民族分布的特点。道德修养：了解我国是个统一的多民族国家，各民族对中华民族的政治统一、经济发展和文化繁荣都做出了贡献，初步形成中华民族的归属感和自豪感。法治观念：知道我国各民族无论人口多少，一律平等，都是国家的主人。健全人格：正确认识各民族分布上交错杂居，文化上兼收并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，形成了你中有我，我中有你，谁也离不开谁的格局。责任意识：认识到我国是一个统一的多民族国家，认识我国新型的民族关系。

1中华民族的构成和分布特点

民族知识知多少1、在我国辽阔的土地上，生活着多少个民族？2、我国最大的、人口最多的民族是哪个民族呢？3、除汉族以外的其他民族统称为什么民族？4、为什么把汉族以外的其他民族称为“少数民族”呢？

中华民族大家庭中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着56个民族，组成了中华民族大家庭。根据2010年第六次全91.5%国人口普查数据，我国总人口已,达13.7亿。其中，汉族人口最多,其他55个民族因人口数量相对较少，习惯称为“少数民族”。汉族人口与少数民族人口占全国人口总数的比例

知识拓展：人口最多的少数民族我国人口最多的少数民族是壮族。约1600万。可想而知分布最广的也应该是壮族。主要分布在广西、云南、广东和贵州等省区。秦以来，壮族先人历代分别称为西瓯、骆越（雒越）、南越、濮、僚、俚、溪峒蛮、乌浒，在宋代史籍中始称为“撞”、“僮”、“仲”，明清时也有称为僮人、良人、土人的。

知识拓展：人口最少的少数民族珞巴族是我国人口最少的民族。据2000年第五次全国人口普查统计，珞巴族人口数只有2965人，主要分布在西藏自治区东南部的珞瑜地区及相邻的察隅、墨脱、米林、隆子等县。珞巴族有自己的语言，珞巴语属汉藏语系藏缅语族。除住在墨脱县北部的珞巴族使用藏语外，其余通用珞巴语，但各地区间有方言差异。

发现与分享1、你的班级、社区或者你认识的人当中，有少数民族的吗？2、你知不知道少数民族都分布在哪些地区呢？

我们班里有汉族、回族、蒙古族和藏族的同学。我们小区有傣族、满族和壮族的居民，邻居的阿姨是朝鲜族。

观察与讨论请认真观察中国民族分布图，说说我国民族的分布有什么样的特点？提示：在中华民族大家庭中，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。

2平等团结互助和谐的民族关系

数量/个在省级行政区域均有分布的少数民族民族成分齐全的省级行政区域数量/个少数民族分布的范围有什么变化?小大每个省级行政区域内都至少有43个少数民族的居民。56个民族的居民都有居住的省级行政区域有20个。

蒙古文壮文藏文维吾尔文人民币上有几个民族的文字？汉语拼音

55个少数民族都有本民族的代表出席全国人民代表大会。你观察到我们的民族之间是什么样的关系?

中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。《中华人民共和国宪法》第四条

如果各民族不交流沟通，还能形成这样的民族关系吗?我国各民族汇聚为一个大家庭，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

3各民族之间谁也离不开谁

各民族谁也离不开谁观察地图，说一说你的发现？观察“中国民族分布地图”

“大杂居”

云南建水的哈尼族同学推荐了一段视频……11个民族混居在云南红河

观察地图，有没有发现哪些地区少数民族居住比较集中？

大杂居、小聚居、相互交错藏族维吾尔族壮族苗族回族

《中华人民共和国宪法》规定：各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区

探访“茶马古道”结合视频及你的经验，说一说茶马古道对民族的交流交融起到了什么作用？

各民族互通有无，进行物资等交换，相互影响，促进了生活方式的改变。各民族不仅交换物资，还交流生产技术与生活观念，促进了彼此的发展。各民族之间来往，促进了服饰文化及饮食文化也相互借鉴相互交融。

你还能尝试说一说历史上的民族交流交融的故事吗？我听说过的特别了不起的故事就是汉朝的张骞出使西域的故事。张骞出使西域

张骞出使西域，不仅完成了国家赋予的外交任务，更重要的是打开了“丝绸之路”的大门，促进了汉族与西域少数民族之间的交流交融。

探究各民族的贡献

多民族乐器奏出中华民族最强音

文化、经济相互交流交融

抗日战争中的少