小学四年级数学直线、线段、射线.docVIP

上海龙文教育学科导学案〔第次课〕

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课题

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

学习内容与过程

【直线、射线、线段之间的区别和联系】

探究一：比拟线段AB与CD的大小

【度量法比拟线段大小】

比拟线段AB与CD的大小

【叠合法比拟线段大小】

将线段AB、CD放在同一条直线上，使得端点A和C重合，端点B和D在端点A的同侧

1.如图，分别比拟线段AB、CD的长短．

比拟方法：如图，端点A和C重合，观察端点B和D的位置关系．

结论：AB=CD

〔2〕

比拟方法：如图，端点A和C重合，观察端点B和D的位置关系．

〔3〕

探究二、比拟从A地到B地的四条路线，哪一条最短？

结论：

1.两点之间的所有连线中，线段最短。

2.两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。

【线段的和、差、倍】

一．如下图，A、B、C三点在同一条直线上，

图中有___线段，它们分别是______________；有____条射线

2、试着填：AB＋BC=____;AC－AB=____；AC－BC＝＿＿．

两条线段可以相加(减)，它们的和(差)也是一条线段，它们的长度等于两条线段长度的和(差)．

二．如图，填空：

AE=AC+()+(),

BD=()+()=()－()=()－(),

DE=AE－CD－()=()－()－BC．

【作出线段的和、差、倍】

例1线段a、b

怎样画一条线段,使它等于a+b呢？

方法一：先用刻度尺量出每一条线段的长度，求出它们的和，再画出符合条件的线段

方法二：尺规作图①射线OP；

②在射线OP上顺次截取OA=a，AB=b．

线段OB就是所要画的线段

线段a、b

怎样画一条线段，使它等于a－b呢？

射线OP；

在射线OP上截取OC=a；

在射线CO上截取CD=b．

线段OD就是所要画的线段

线段a，那么2a、3a…na表示什么含义呢？

分别表示a的的2倍、3倍…及a的n倍

线段a、b，作一条线段，使它等于2a－b．

射线OP；

在射线OP上顺次截取OA=AB=a；

③在射线BO上截取BC=b．

线段OC就是所要画的线段

【线段中点的画法】

你有什么方法，能在AB上找一点C，使点C把线段AB分成相等的两条线段？

方法：1.度量法

2、折叠法；

3、尺规法．

将一条线段分成两条相等线段的点叫做这条线段的中点．

线段AB，画出它的中点C．

刻度尺量出AB＝6cm；

在线段AB上截取AC＝3cm;

点C就是所求的线段的中点

【课堂总结】

1.比拟线段大小的方法：叠合法和度量法.

2.线段上将线段分成相等的两局部的点叫做线段的中点.

3.两点之间的所有连线中，线段最短.

4.两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离.

【例1】.以下说法正确的选项是〔〕.

A.到线段两个端点距离相等的点叫做线段的中点.

B.线段的中点到线段两个端点的距离相等.

C.线段的中点可以有两个.

D.线段的中点有假设干个.

【例2】，如图，点C是线段AB上一点，点M是线段AC的中点，点N是线段BC的中点，如果AB=10cm，AM=3cm，求CN的长.

【例3】线段AB=6cm,C是AB的中点，D是AC的中点，那么DB等于〔〕.

A.1.5cmB.4.5cmC.3cm.D.3.5cm

【例4】.如下图，点C是线段AB的上的点，点D是线段BC的中点，假设AB=10，AC=6，那么CD=_______

【例5】AB=10cm,线段AB上有一点C，BC=4cm,M是线段AC的中点，求AM的

【课内稳固练习】

1、直线上两点之间的一段叫〔〕，它有〔〕个端点。把线段的一端无限延长就得到一条〔〕，如果把线段的两端无限延长就得到一条〔〕。射线有〔〕个端点，它可以向一端无限延长。直线有〔〕个端点，它可以向两端无限延长。

2、在两点之间可以画出很多条线，其中〔〕最短。过一点可以画〔〕条直线。当两条直线相交成直角时，这两条直线〔〕，这两条直线的交点叫做〔〕。

3、数一数。

(1)以下图中有()条线段，()条射线，()条直线：

〔2〕以下图3中有()条线段。

A．4B．15C．10D．7

竞赛培优训练：

1、计算：1÷50+2÷50+……+98÷50+99÷50=????????。