教科版小学科学 五年级上册 4-5身体的“联络员”课件.pptVIP

教科版小学科学 五年级上册 4-5身体的“联络员”课件.ppt

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注意体会吃糖时身体哪些器官受到了怎样的刺激?哪个器官指挥谁作出了哪些反应?要求:要求:1、体验膝跳。敲击膝盖下方凹陷处。2、尝试大脑控制膝跳,体验能控制吗?3、体验时间三分钟。探索神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。全身各系统器官和细胞都是在神经系统的控制下,相互配合,完成各自的功能。聚焦脑是人体的控制中心,它总是在不断地发送和接收信息。这些信息的传递和处理需要通过身体的联络员——神经系统来完成。探索二、探析神经系统的工作过程活动1:做个接乒乓球游戏材料准备:乒乓球(或小沙包)、纸杯、接球得分记录表探索用心体会在接球时,身体哪些器官参与了活动,这些器官是如何配合接到球的。两人一组,一名同学扔球,另一名同学想办法用纸杯接住。游戏规则特别提醒*

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