青春有格 统编版道德与法治七年级下册 (2).pptxVIP

思考：这是我们熟悉的田字格。为什么刚写字时需要田字格呢？由这个“格”你会联想到什么？;3.2青春有格;核心素养目标

树立规则意识；培养廉耻之心，懂得荣誉之分；学会自省和慎独。

提高学生辨别是非和自我反思的能力。

理解“行己有耻”和“止于至善”的内涵，掌握具体的要求;目录;你如何看待这些行为？;;学校生活中;“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。;;视频：砸打“秦桧”像，当心违法！;2.怎样做到行己有耻？;“行己有耻”是我们青春探索的底线，但青春的探索不应该只有底线，更应该有高度。;;;

2023年3月4日，感动中国2022年度人物揭晓。极不平凡的2022年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。今天，共同见证温暖，致敬向上的力量！;;和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导;东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说：“天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。;探究与分享;少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。青春，需要我们去经历，去体验。你怎样，你的国家就怎样！;;;

我的表现实际要求

我的反思

我需要改进之处