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六年级上册部编版第三课道德与法治教案

一、教学目标：

知识目标：

1.使学生了解公民身份的来源和国籍的含义。

2.让学生认识居民身份证和护照的作用和重要性。

能力目标：

1.培养学生的公民意识。

2.情感、态度与价值观目标：

3.激发学生对中国公民身份的自豪感。

4.帮助学生树立维护中国公民形象的理念。

二、教学内容：

1.公民身份的来源和含义。

2.国籍的含义及取得方式。

3.居民身份证的作用及重要性。

4.护照的作用及重要性。

5.维护中国公民形象的重要性。

三、教学步骤：

1.导入新课：通过展示一些关于公民身份的图片或视频，引导

学生进入公民身份的主题。

2.讲解新课：首先介绍公民身份的来源和含义，然后解释国籍

的含义及取得方式，其次讲解居民身份证和护照的作用和重要性，

最后引导学生认识到维护中国公民形象的重要性。

3.实践活动：小组合作，联系生活，分享自己或身边的人如何

通过行动维护中国公民形象。教师点评，引导学生进一步了解如何

做才能更好地维护中国公民形象。

4.课堂小结：回顾本课学到的知识，让学生分享自己对公民身

份、国籍、居民身份证、护照以及如何维护中国公民形象的理解和

认识。教师点评并总结。

四、教学反思：

1.本节课通过讲解、讨论和实践等多种方式进行教学，使学生

对公民身份、国籍、居民身份证、护照以及如何维护中国公民形象

有了更深入的了解和认识。但在教学过程中，还需要注意以下几

点：

2.在讲解过程中，要注重联系实际，让学生更好地理解抽象的

概念和理论。

3.在实践活动环节，要注重引导学生积极参与，让他们在实践

中学习和体验。