七年级上册历史《远古的传说》知识点+练习题.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

七年级上册历史《远古的传说》知识点+练习题

课本解读：

知识点⼀：炎黄联盟

1、古代关于⼈类起源与先民事迹的神话和传说：

盘古开天、⼥娲补天、后羿射⽇、伏羲画卦、神农尝百草、夸⽗追⽇、精卫填海、愚公移⼭等

2、黄河流域影响较⼤的部落：

部落之间展开攻伐，⼜不断合并，进⽽结成部落联盟，并推选出部落联盟⾸领：

3、阪泉之战

炎帝和黄帝原来都⽣活在黄河上游⼀带，后来两⼤部落⼜都向中原发展。为争夺⼟地和财富，黄帝部落和炎帝部落产⽣

了尖锐的⽭盾，爆发了阪泉之战。经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表⽰愿意服从黄帝的领导，黄、炎部

落结成炎黄联盟。

4、涿⿅之战

时间：距今约四五千年

交战双⽅：黄帝部落联合炎帝部落对战蚩尤部落

结果：炎、黄战胜蚩尤

历史意义：为华夏族的形成奠定了基础

5、华夏族的形成

原因：黄炎联盟在黄河流域繁衍发展，不断融合临近的部落，构成华夏族的主⼲，⽽华夏族就是汉族的前⾝。华夏族尊

奉炎帝和黄帝为祖先,我们⾃认为是炎黄⼦孙。

拓展延伸：

远古传说等于历史事实吗？远古传说和历史事实之间有什么区别和联系？

1、远古传说≠历史事实

2、远古传说中蕴含着某些⽐较可靠的历史资料。

3、传说有可能是夸⼤的，不可全信；只有对于其中已被实物佐证的部分，才能相信。

知识点⼆：传说中炎帝和黄帝的发明

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

1、炎帝的发明：

炎帝的发明

2、黄帝的功绩：

传说中黄帝的发明

传说黄帝对中华⽂明的贡献

拓展延伸：

你对上述神话的看法：哪些是可信的?哪些带有神话⾊彩？怎样看才更科学？

A、那时能造宫殿、制⾐裳、挖⽔井、造⾈车、出现⽂字、编制乐谱等，留下了实物遗存，可供考证，所以可信。

B、说成是黄帝、嫘祖、仓颉、伶伦⼏个⼈的发明，就带有神话⾊彩了。

C、上述发明应是许多⼈长期探索实践的结果，不可能只是个别⼈的功劳。这些历史记载反映的是那个时代我们祖先的

聪明才智，由于黄帝是公认的华夏之祖，⼈们就把这些发明都归功于他和他的妻⼦及其部属了。

知识点三：尧舜禹的禅让

1、禅让制：

部落联盟⾸领的继任需要经过部落⾸领们民主推选，这样的制度被称为“禅让”。

（1）“禅让”的实质—原始社会时期的⼀种民主推选部落⾸领的制度。

（2）“禅让”的表现：

A、通过部落联盟会议民主推选出来；

B、挑选出的都是有才有德之⼈，受百姓爱戴

C、⾸领没有特权

黄帝以后很久，尧担任部落联盟的⾸领。当尧年纪⼤了的时候，部落⾸领们推举舜作尧的继承⼈，尧对舜进⾏了长期考

察，舜的表现⼗分优异。尧逝后，舜接替了⾸领的位置。

2、尧、舜、禹

禹吸取⽗亲鲧（Gǔn）⽤堵塞治⽔失败的教训，领导⼈们挖沟开渠，把洪⽔慢慢地疏导到江河中去，然后流向⼤海。经

过13年努⼒，终于制服洪⽔，⼈们⼜能正常地⽣产和⽣活。禹由此在⼈们⼼⽬中树⽴起了崇⾼的威望。

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

3、原始社会结束：禹时期

知识⼩结：

⾃主检测：

1、“吾祖峻德，万古流芳；平定荒漠，举世称殇。……造车指南，辨兆万民不易、之⽅向。”据材料判断这是拜谒何处的

祭⽂（）

A．炎帝陵

B．黄帝陵

C．⼤禹陵

D．嫘祖庙

2．“神农因天之时，分地之利，制⽾耜，教民农耕。”材料中的“神农”是（）

A．炎帝

B．黄帝

C．伶伦

D．嫘祖

3.中华民族是⼀个具有强⼤凝聚⼒的民族，下列被尊奉为中华民族⼈⽂始祖的是（）

①炎帝②黄帝③尧④舜

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

4．原始社会末期，部落联盟⾸领位⼦传于贤德之⼈的制度被称为()

A．世袭制

B．禅让制

C．民主制

D．分封制

5．⼈们在浙江绍兴建有⼀座著名⼤禹陵，为⼤禹建陵主要是纪念他()

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