最新人教小学数学四级下册整数加法运算定律推广到小数教案设计.docVIP

最新人教版小学数学四年级下册?整数加法运算(yùnsuàn)定律推广到小数?教案设计

备教材内容

1．本节课进修的是教材79页的内容。

2．本节课教材分两个层次进展编排：第一个层次：呈现几组有特点的算式，让学生经由过程不雅观察、计较发现每组算式的特点，进而激发学生的数学考虑，并经由过程举例验证探讨获得的规律，从而大白：整数加法运算定律对于小数加法同样合用；第二个层次：整数加法运算定律在小数加法中的运用，例4直接呈现了1个有特点的小数持续相加的算式，并呈现了不合的计较体例，经由过程两种计较体例的比较，使学生体味到小数计较中应用加法运算定律可使计较简练，从而使学生学会按照数据特点自觉应用运算定律进展简算。

3．小数的简练算法是在学生进修了整数的运算定律和小数加减同化运算的根底长进修的。对于前进学生的计较才能、加强学生计较的精确性、熟练性、活络性有着首要的传染感动，同时本节课也拓展了加法运算定律的操纵规模。

备已学常识

常识名称

常识要点

加法(jiāfǎ)交换律

a＋b＝b＋a

加法连络律

(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)

小数加减同化运算的运算挨次

没有括号的，按从左到右的挨次依次计较；有括号的，要先算括号里面的。

备教学目标

常识与手艺

1．理解整数的运算定律在小数运算中同样合用。

2．能按照数据的特点精确运用运算定律进展简练计较。

过程与体例

1．经历不雅观察、猜测、验证等数