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早教体育教案大全

（学习版）

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序言

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早教体育教案大全

早教体育教案大全3篇

作为一名体育教师就应尽力做到掌握更多的运动技能，为学校体

育教学服务。经历一段时间的体育教学，作为体育老师的你知道如何

写体育教案？你是否在找正准备撰写“早教体育教案大全”，下面本

店铺收集了相关的素材，供大家写文参考！

早教体育教案大全篇1

基础教育课程改革正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的

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体育教师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，

我牢固树立“健康第一”的指导思想，以快乐教学为宗旨，思考如何

在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，提高学

生的健康水平。

在体育教学改革中，培养学生的学习兴趣是调动学生学习主动性

的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且对于培养

学生养成自我锻炼的习惯有着重要的作用。

一、创设情境激发学生的兴趣

情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解，来吸引学生的学

习兴趣，促使学生体验体育的快乐。体育教学是一种艺术，其效果好

坏与教师的语言表达有直接关系，为了调动学生的学习兴趣，我运用

了生动活泼的儿童语言来带领学生投入体育教学中。例如课题为“抢

险”、“20XX奥运会”等，均通过预设的特殊情境来完成了教学任

务，较好地吸引学生积极主动地投入到学习中去，收到了良好的教学

效果。

二、开展竞赛培养学生的兴趣

学生对体育课有无兴趣，关键在于教师的诱导和培养，根据学生

的年龄特征及好胜心强，将教学内容融入到生产劳动中，例如课题“播

种”、“丰收的场面”等，使学生对劳动产生间接的兴趣。而学生对

体育活动直接的兴趣来源于丰富多彩的游戏与竞赛活动，无论多大的