班子成员2023年主题教育专题民主生活会个人“新六个方面”对照检查剖析材料范文.docxVIP

班子成员2023年主题教育专题民主生活会个人“新六个方面”对照检查剖析材料范文

按照《关于召开专题民主生活会的通知》要求，近期，我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大报告及习近平总书记重要讲话精神等，进一步打牢了开好本次民主生活会的思想基础。同时，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求,按照以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干重要要求，带头旗帜鲜明讲政治、带头学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想、带头贯彻党中央决策部署、带头践行宗旨为民造福、带头履行全面从严治党责任等方面的实际，通过采取到基层调研、座谈交流、谈心谈话等方式，广泛征求意见建议，围绕规定的6个方面，逐项深入查摆、检视问题，剖析产生问题的根源，逐一明确了整改措施与努力方向。现将有关情况对照检查如下：

一、存在的主要问题

（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面

一是学懂弄通上还有差距。虽然第一时间对《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平著作选读》等权威书目进行了认真学习研读，但对习近平新时代中国特色社会主义思想中蕴含的马克思主义立场、观点、方法掌握得不彻底，常学常新、真学真信的深刻性和针对性不足，没有完全落实到政治上、行动上。比如，向分管部门传导“两个确立”“两个维护”的时代内涵和实践要求还不够经常，距离学懂、弄通、做实的要求仍有一定差距。

二是融会贯通上还有不足。对伟大思想的时代背景、思想精髓和核心要义领会得还不够系统全面。没有把相关理论学精学透。没有深入研究各种理论之间的内在联系，没有用实际行动推动自身理论学习上一个新台阶，没有用实际行动为其他年轻同事树立一个榜样的作用。没有抓住理论的精髓。没有养成按时进行理论学习的习惯。没有学会运用全面的思维去抓理论学习。没有深入研究各种理论之间的内在关系。

三是学以致用上还有差距。把党的创新理论所蕴含的科学观点和立场方法，转化为日常工作实践还存在不足，习惯于依赖老经验老办法来想问题、办事情，在推动习近平新时代中国特色社会主义思想落地生根方面做得不够深。比如，在风险化解工作中投入了大量精力，努力守住不发生重大风险的底线，但在协调解决具体问题时还是有思路不宽、手段不多的困惑。

（二）在维护党中央权威和集中统一领导方面

一是从政治上分析解决问题的能力存在不足。对照习近平总书记“政治能力就是把握方向、把握大势、把握全局的能力”的指示要求，面对当前百年未有之大变局以及复杂多变的形势，从政治角度观察、分析和处理问题的能力还不够，在透过问题看本质、看大局的能力上还有欠缺。比如，在贯彻上级要求和地方经济发展出现矛盾时，有时候没有完全处理好整体与局部的关系，过多地考虑了地方利益和自身困难。

二是政治执行上存在抓而不紧的问题。面对经济发展的新特点、新形势、新要求，思路还不够开阔，举措还不够创新。比如，数字经济产业是县委、县政府的重点发展方向，但对于如何将数据储存转化为算力应用自己钻研得还不够，还没有形成好的思路和想法。

三是政治意识还不够强烈。透过问题看本质，准确识别危与机上还有不足，对潜在风险隐患的警觉性还不高。比如，虽然多次召开会议专题部署安全生产工作，但责任压实还有差距、压力传导还不到位。今年以来，全县安全生产形势总体平稳，但在书记、县长逢会必强调安全生产的高压态势下，我县仍发生两起安全事故，说明一些乡镇和部门没有完全从政治上时刻绷紧安全生产这根弦，风险意识薄弱，末端责任落实不到位。

（三）在践行宗旨、服务人民方面

一是开拓创新的能力还不够强。2023年是疫情管控放开后的第一年，经济社会全面恢复常态化运行，对于外部环境的深刻变化和我国经济发展的新要求认识还不够深刻，有时候仍然习惯用旧思维解决问题。比如在严防统计造假方面，对乡镇统计工作重视不够、面临的困难估计不足，导致统计数据质量不高和执法检查次数较低。

二是破解难题的本领还需进一步提高。面对日益复杂的工作压力，虽然能够清楚地认识到目前面临的难题，但办法不够硬、超前意识不够强，提出破解难题的思路和措施不多。特别是在书记、县长高度关注的旧城拆迁改造、园区提档升级方面，感觉自己有些工作按部就班，解决问题的思路不够宽阔，创新举措不多

三是联系服务群众还不够紧密。工作中注重抓落实，与群众的沟通联系有所弱化，对于如何更好地为人民服务、解决实际困难的主动思考不足。比如在今年夏天洪涝灾害发生后，虽然第一时间赴一线指挥调度，但对灾区生产生活情况、群众的所需所盼了解得不够深入全面，在协调解决灾区群众衣食住行困难问题、补齐基础设施短板方面工作还有欠缺。

（四）在求真务实、狠抓落实方面

一是干事创业的精气神有所下降。随着职务变动和工作经验增加，自己思想逐步上求稳、固守传统和经验的时候更多。有时感到上面有主要领导、下面有办公室，交任务多，自己动手有所减少，自