社会心理学-社会动机.pptVIP

社会动机本讲结构社会动机概述社会动机的理论亲合动机利他动机侵犯动机一、社会动机概述社会动机：驱动人的社会行为的基本力量引起、维持和推动个体活动达到一定目标的内部动力。社会行为的发生和表现：从外在形式看，总是与一定的目标和方向相联系。从内在起因看，总是由一种或多种动力推动和驱使。外在形式与内在起因的关系：动机与行为内驱力、需要与动机内驱力：概念：由机体内部生理不平衡引起的驱动力，它是人体维持和恢复生理平衡状态的产物。特点：生而有之，可通过遗传获得。需要：生理内驱力在个体心理和意识中的反映。需要产生的两个前提：不足感：机体内生理内驱力的存在。求足感：体内所存在的内驱力在个体的心理上有所反映。动机动机是引起个体行为活动的直接原因，它揭示了行为活动的内在动因和行为活动的目标方向。社会动机的特征整体性人是一体化的、有组织的，社会动机也就是完整的个人的动机，而非某个部分的动机。指向性社会动机总是指向一些具体目标或者需要。复杂性社会动机和行为之间不是一一对应关系，而是错综复杂。同样的动机可以通过不同行为来表现。同样的行为，背后可能有不同的动机。内在动机与外在动机内在动机是指个体行为的动力源于个体自身的需求，即个体从活动本身获得某种需要满足的动机，它无需外力推动，也不必外加奖惩，活动本身就构成从事该活动的动力。内在动机的驱动力：好奇心：对求知和探索的兴趣好胜心：胜任工作、表现能力的欲望互惠：与他人和睦相处、相互协作的需求外在动机是指个体进行某种活动的动力源自活动自身之外的诱因或推动力，即人们所追求的需要满足不在活动本身而在活动以外的附属物。格瑞（Greene）的数学游戏实验实验对象：四五年级的小学生实验内容：玩新的数学游戏实验步骤：（各13天）第一阶段，基准期，基础练习第二阶段，奖励期，获得奖励，时间长奖励多第三阶段，后续期，取消奖励实验发现：各阶段玩游戏的时间明显不同。基准期：15-26分钟奖励期：23-30分钟后续期：22-5分钟实验解释基准期—内在动机（兴趣）；奖励期—外在动机（奖励）后续期—为什么玩游戏的时间会减少？过度合理化效应 当人们认为自己的行为是由很强的外在原因引起时，就会低估内在原因对行为的影响。启示：当外在动机凸显以后，内在动机可能因此降低！请思考：如何正确使用奖励机制？二、社会动机的理论1.本能论达尔文：人的一些社会性本能，来源虽必然是很早，早到他的原始的时代，甚至可以更早地追溯到和猿猴难于分辨的他的远祖的时代，却直到今天还在对他的一些最好的行为提供动力。麦独孤：我们可以将本能定义为一种遗传的或先天的心理-物理倾向。这种倾向决定了人们去知觉；去注意某种确定的目标；去体验知觉这种目标所形成的某种特殊的情绪兴奋，按与其有关的某种特定方式行动，或者至少要去体验一下这种行动的冲动。麦独孤：本能不仅是天生的能力，而且是天生的行为推动力，是策动和维持人类行为的决定因素，而本能的核心是情绪体验，因此，本能都有相伴随的情绪。弗洛伊德：性本能论性本能是一切行为活动的根本源泉。性本能：力比多（libido），泛指一切感官的快乐。包括人生来具有的一切本能欲望和原始冲动。本能情绪避害惧怕好斗愤怒拒绝厌恶哺育母爱求偶妒忌求新好奇服从自卑支配自负合群怕孤独求食食欲收集占有欲构造创造欲本能论的发展批评:不存在确实的证据能够证明麦独孤所理解的本能的存在。这种学说阻碍了理论的进一步发展，因为它暗示，无论什么东西，只要用本能解释就可以一了百了。洛伦兹：习性论通过对鸭科动物的研究发现，动物行为的某些特点和它的解剖学结构密切相关。某些行为的发展独立于经验外，受内生性的“行动特异性能量”的内力支配，即习性。如：狗改不了吃屎爱德华·威尔逊：社会生物学许多社会行为都有其生物学基础，它是由或者部分是由我们自己的基因决定的。分子生物学和遗传学的最新成果往往成为它们解释的依据。2.马斯洛的“需要层次论”最低层级的需要是生理需要，这是一种随生物进化阶梯的上升而逐渐变弱的本能欲求。不仅人的需要是呈一层级而排列的，而且需要的满足也是按一定顺序进行的，这一顺序表现为一波状起伏的递进曲线。一种需要一旦有相当的程度上被满足后，其对个体所具有的重要性就开始逐渐减少，个体对这种需要所持有的满足强度也开始不断减弱，但这种需要仍存在于个体自身之中。?八戒的需求是生理，沙僧的需求是安全，白龙的需求是归属，唐僧的需求是荣誉，悟空的需求是实现自我。他们取经的目的