中小学教师思政课培训方案.pptx

汇报人：XXX2023-12-30中小学教师思政课培训方案

目录培训目标培训内容培训方式培训评估培训资源培训效果保障措施

01培训目标

03培养教师运用多媒体教学的能力利用多媒体教学资源，如PPT、视频等，丰富思政课教学内容，提高学生的学习兴趣。01掌握思政课教学的基本理论和方法通过培训，使教师深入理解思政课教学的理论体系，掌握有效的教学方法，提高思政课教学质量。02提升教师的课堂管理能力培训将注重提升教师在思政课堂中的管理能力，包括课堂秩序维护、学生参与度调动等方面的技巧。提高教师的思政课教学能力

培养教师的跨学科整合能力鼓励教师将思政课与其他学科进行有机整合，促进知识之间的相互渗透和融合。培养教师的创新能力鼓励教师在思政课教学中尝试新的教学方法和手段，不断探索适合学生的教育方式。树立正确的价值观导向引导教师深入理解社会主义核心价值观，将其融入思政课教学中。培养教师的思政课教育理念

123通过培训，使教师认识到思政课教学的重要性和意义，增强他们从事思政课教学的自豪感和使命感。激发教师的教学热情通过组织教学研讨、观摩等活动，为教师提供一个交流和分享的平台，共同提高教学水平。促进教师之间的交流与合作通过培训，提高教师的职业素养和道德水平，使他们成为学生成长道路上的引路人。提升教师的职业素养增强教师的思政课教学热情

02培训内容

中国特色社会主义理论体系使教师全面了解中国特色社会主义的理论基础和实践经验，增强“四个自信”。社会主义核心价值观帮助教师深入理解社会主义核心价值观的内涵和意义，提高践行能力。马克思主义基本原理让教师深入理解马克思主义理论体系，掌握其核心思想和基本原理。思政课教学理论

教授教师如何根据思政课教学大纲和学生实际情况进行课程设计，提高教学效果。课程设计技巧互动式教学现代教育技术应用鼓励教师运用互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和参与度。培训教师运用多媒体、网络等现代教育技术手段辅助教学，提高教学质量。030201思政课教学方法

分析中小学生的心理特点，探讨如何根据学生心理需求进行思政课教学。学生心理特点与思政课教学研究情感教育在思政课教学中的作用，提高教师的情感教育能力。情感教育与思政课教学探讨如何激发学生的学习动机，提高思政课教学效果。学习动机与思政课教学思政课教育心理学

思政课教育政策法规国家教育政策法规解读让教师了解国家教育政策法规，明确思政课教学的法律要求。学校德育工作政策法规使教师熟悉学校德育工作的政策法规，提高学校德育工作的规范性。教师职业道德规范培训教师遵守职业道德规范，树立良好的师德师风。

03培训方式

总结词：灵活便捷详细描述：线上培训方式灵活便捷，不受时间和地点限制，教师可以随时随地进行学习，提高学习效率。总结词：资源丰富详细描述：线上培训可以提供丰富的培训资源，包括视频教程、在线讲座、互动课程等，满足教师不同层次的学习需求。总结词：个性化学习详细描述：线上培训可以根据教师的个性化需求进行定制，教师可以根据自己的学习进度和兴趣选择适合自己的课程，提高学习效果。线上培训

详细描述线下培训可以让教师与培训师面对面交流，更好地理解课程内容，同时也可以与其他教师进行互动交流，促进相互学习。详细描述线下培训可以提供更加实践性的课程，让教师在实践中学习，更好地掌握思政课的教学方法和技巧。详细描述线下培训可以营造更加浓厚的学习氛围，让教师更加专注于学习，同时也可以与其他教师分享学习心得和体会。总结词面对面交流总结词实践性更强总结词学习氛围更浓厚010203040506线下培训

详细描述混合式培训方式可以提高教师的学习效果，线上学习可以随时随地学习，线下学习可以更好地理解课程内容和实践教学方法，提高教师的教学水平。总结词线上线下相结合详细描述混合式培训方式结合线上和线下的优点，教师可以根据自身需求选择适合自己的学习方式，同时也可以获得更加全面和系统的培训。总结词提高学习效果混合式培训

04培训评估

通过考试成绩、课堂表现、作业完成情况等综合评价参训教师的思政课培训效果。评估指标采用问卷调查、访谈、课堂观察等多种方式，全面了解参训教师在培训过程中的表现和收获。评估方法及时向参训教师反馈评估结果，指出优点和不足，为后续改进提供依据。评估反馈培训效果评估

参训教师在思政课教学中所具备的教学设计、课堂组织、教学方法等方面的能力。评估指标通过听课、评课、教学观摩等方式，对参训教师的教学能力进行评估。评估方法为参训教师提供有针对性的教学建议和改进措施，帮助其提升教学水平。评估反馈教师思政课教学能力评估

评估方法通过问卷调查、访谈等方式了解参训教师的教育理念，对其在思政课教学中的表现进行深入剖析。评估指标参训教师在思政课教学中所持的教育理念、价值观念等。评估反馈为参训教师提供教育理念方面的指导和建议，帮助其树立