(精品教案)新人教部编版小学语文一年级下册《荷叶圆圆》优质课教学设计.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

（精品教案）

新人教部编版小学语文一年级下册

《荷叶圆圆》优质课教学设计

教学目标

1.认识“珠、摇、躺”等12个生字和身字旁1个偏旁；

会写“亮、机、台”等7个生字。

2.能借助插图、联系生活实际了解“摇篮、停机坪、歌

台、凉伞”等词语的意思。通过做动作知道“躺、展开”等

字词的意思。

3.能有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。

4.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。

教学重难点

重点：识字、写字，在朗读中感受夏天的美好。

难点：仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式说话。

教学过程

第1课时

一、导入揭题

1.今天，老师要带同学们去一个很美很美的地方。（出

示荷叶图片）

（1）啊，放眼望去，小池塘里到处都是——（引导学

生说出“荷叶”）

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

（2）想一想：荷叶可以当什么？（可以当伞、扇子等）

2.揭题，齐读。（板书课题：荷叶圆圆）

二、初读课文，学习字词

1.读课文，标上自然段序号，把课文读通顺，难读的地

方多读几次。

2.自学生字词。

出示生字词语。

（1）出示词语，小老师领读。

（2）引导识字，传授识字方法。

（3）去掉拼音读。

3.熟记生字。

（1）动作演示，识记“摇”“躺”“唱”等。

（2）认识身字旁。

三、学习文本，初读感悟

1.学生自由读课文，找一找荷叶都有哪些朋友。

2.学习第1自然段，指名朗读。

师：荷叶有什么样的特点？（圆圆的，绿绿的）

学生齐读第1自然段。

（出示苹果的图片）师：你能不能模仿这句话说一说苹

果有什么样的特点呢？（练习说话）指名说一说。

3.学习第2自然段。

师：荷叶的第一个朋友是谁呢？（小水珠）

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

（出示水滴荷叶图）师：请同学们边看边思考，小水珠

是怎样附在荷叶上的？（躺在荷叶的叶面上）

（出示“摇篮”的图片）师：摇篮是小宝宝睡觉用的，

小宝宝睡在里头舒适又安全，那么我们的小水珠躺在里头是

什么样的感受呢？（安全又舒适，惬意的）谁来说一说，读

一读。

师：小水珠是透明的，阳光照射在水珠上，小水珠就会

闪闪发亮，课文中是怎么形容小水珠闪闪发亮的？（眨着亮

晶晶的眼睛）

师：你们觉得小水珠可爱吗？你喜欢这个朋友吗？

4.指名读第2自然段，全班齐读。

5.男女生比赛读，小组分段读第1、2自然段，达到熟

读，尝试背诵。

四、指导书写

1.出示生字，齐读生字。

2.指导书写。

亮：上中下结构的字，中间“口”字要写得小而扁，下

方“几”的撇、横折弯钩不能超出上方秃宝盖。