三四年级劳动课教案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

做陀螺四6

活动目标

1.引导学生自己动手制作小玩具，体验劳动与合作的乐趣，感受成功的快乐。

2.制作过程中体验合作、互助，培养认真、耐心的品质。

3.陶冶学生的情操，激发学生对劳动与创造的快乐的向往，引导学生主动从身边寻找

美、发现美、动脑动手创造美，发展成热爱生活、积极乐观的人。

活动准备

学生准备：

１.一张硬纸（上面画好一个圆）、一把剪刀、一盒水彩笔、2～3根牙签。

２.自己在课堂上准备做的玩具所需要的材料和工具。

３.画一个“巧手娃娃”头像，一张自己动手制成的漂亮的小纸片（留有写字处）。

教师准备：

１.三个颜色分别为红、蓝白、白的陀螺。

２.“玩具展览会”几个字。

1

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

３.课件（具体内容见教学过程）。

４.“机灵宝宝”头像小贴片10张。

活动过程

一、激情导入

1.教师：同学们都喜欢做游戏，下面请两个同学来和我一起玩个游戏（出示三个陀螺），

这是我做的三个陀螺，我们三个一起转，看谁转得久，大家来看，三个陀螺中你最喜欢哪

个？说说理由。

2.转陀螺。

3.说一说：你最喜欢哪个，它像什么？如果要你做，你会做成什么颜色？什么样子？

（学生自由发言）

二、做陀螺，赛陀螺

1.教师引言：想不想亲自做一个漂亮陀螺来参加比赛呢？让我们来仔细看看制作过程。

2.课件演示制作过程：（播放课件，旁白将具体要求及步骤讲清楚，如无条件制课件，

可由教师亲自示范讲解。)为了让学生能制作成功，特强调以下几点：①陀螺的圆面要画圆，

并剪好；②涂色要动脑筋，设计出自己的特色，让它转起来更漂亮；③牙签要穿在圆的圆

心处。

2

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

百学须先立志。——朱熹

3.反馈掌握情况：说说制作步骤（检查学生是否了解并及时纠正错误，强调要点）。

4.制作陀螺：学生动手制作，教师巡视指导。

5.赛陀螺：播放一段轻快的乐曲，让教室内洋溢起欢乐的氛围，学生自由找小伙伴挑

战，比比谁转得久，谁的转起来更好看。

6.汇报小结：（播放音乐）全班一起转，看各色陀螺转起来，学生把心中最美妙的感受

说出来。

7.活动延伸：（课件出示“一休”的形象）想一想：除了纸，还可以用什么材料做陀螺?

说一说：学生互相交流，教师也可介绍或展示一些用各种材料制作的陀螺。做一做：学生

可以在教师或家长的指导下，试着做一做。

三、巧手宝宝，变废为宝

1.引言激情：（课件呈现可爱的娃娃头像）我是“巧手宝宝”，我爱动脑筋，能把好多

废物做成有趣的小玩意儿。看，这是我的作品（糖纸小人、小纸鹤、蛋壳画……）。

2.教师：“巧手宝宝”手真巧啊！那是因为她爱动脑筋、爱动手，你们想做巧手宝宝吗？

那么，请快快开动脑筋，看看这些东西能用来做什么？

除了这些，你还能说说其他的吗？（课件呈现或实物：铅笔屑、鸡蛋壳、可乐瓶、废

纸盒、碎布头……）

3.引出话题。

3

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

（１）在制作过程中，总会遇到一些问题（出示幻灯片），比如，小红想做花盆，可是

她没有塑料瓶子；小明做花盆时，不小心被剪刀划