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摘要
一直以来,我国幼儿的体质健康状况不容乐观,体质发展失衡,体质健康逐
年下滑,体态不端以及幼儿这一特殊群体往往被忽略的现象屡见不鲜。而基本动
作技能对人类动作技能的发展过程起着承上启下、至关重要的作用。一方面体现
了上一阶段动作技能的学习和发展状况,同时也为下一阶段动作技能的学习发展
打下基础。因此,本研究聚焦3-4岁幼儿基本动作技能发展,依据3-4岁幼儿生
长发育规律和特点,及《3~6岁儿童学习与发展指南》中对动作发展所提出的
重要目标,以幼儿生长发育敏感期理论、动作发展敏感期理论、
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