第十三课 创新思维要力求超前课件高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

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第四单元:提高创新思维能力;核心考点;选择性必修3《逻辑与思维》;1.超前思维的客观依据;3.超前思维的表现:先知先觉;;1.最聪明的人总能在事情或者说危险的事情发生之前,通过对眼下形势的分析得出未来即将发生什么事从而作出对自己有利的决策以避开风险。这体现的道理有()

①人们可以利用思维的间接性预测事物发展的未来状况

②只有最聪明的人才能根据事物发展的状况对事物作出前瞻性判断

③运用科学的思维方法进行超前思维可以帮助我们作出正确的决策

④相对于事物的现状而言,超前思维的结果具有“事先得知”的特征

A.①②B.①③C.②④D.③④;2.准确预测是地震科学研究的最高境界,尽管目前人类对地震预测还做不到十分精准,但广大地震工作者依然在困难中坚守探索规律,不断积累,努力前行。这告诉我们()

①人类社会的运动变化是有规律的

②只有尚未认识的事物,没有不可认识的事物

③超前思维离不开实践和对规律的认识和把握

④人类能够不断地接近真理

A.①② B.②③C.①④ D.③④;3.是药三分毒。在身体正常的情况下,我们不会吃药,但如果你是新冠感染者的密接,医生会建议你提前服用减半剂量的感冒药,这有助于减轻发病症状,甚至实现不发病。材料启示我们()

①要运用超前思维,科学预见事物发展的可能趋势

②要运用创新思维,敢于超越陈规,多路探索新方法

③要运用逆向思维,对有关事物结构顺序的认识进行反向思考

④要运用逆向思维,对事物之间的因果关系的认识作交换性思考

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;4.哈桑借给一位商人2000枚金币,并要求对方写下了借据。还钱的期限快到了,哈桑却发现借据丢了。一位智者给他出主意,让他给这个商人写封信,在信上说,还款的日期快到了,快准备好向他借的2500枚金币,一定要按期归还。并要求商人立即回信,说明是否能保证按期还钱。最后那位商人按期偿还了借哈桑的那2000枚金币。智者向哈桑出这样的主意,是要使那位商人在回信中说出自己向哈桑借的是2000枚金币而不是2500枚金币,哈桑便可以此作为书面证据。该案例体现了超前思维的什么特征(???)

A.探索性 B.预测性

C.不确定性 D.可逆性;选择性必修3《逻辑与思维》;一、超前思维的方法;一、超前思维的方法;二、超前思维的意义;1.1794年深秋,法军统帅皮合格柳率领大军进攻荷兰的乌得勒支城。荷军打开了各条运河的闸门,利用洪水阻止法军的进攻。法军攻克不下,准备撤军。皮合格柳无意中看到树上蜘蛛正在大量吐丝结网,他马上命令停止后撤,驻扎在城外准备攻城。原来是他从蜘蛛结网中捕捉到天气即将转寒的“征兆”。不久,法军踏冰攻城,大获全胜。这个故事启示我们,超前思维要()

①运用矛盾分析法②运用推理和想象的方法

③注重调查研究④根据事物发展的可能进行预测

A.①② B.②④C.①③ D.③④;2.2020年7月,有科学家公开预测公元2100年人类的长相,就此引发讨论。长期坐在办公室用电脑、玩手机等将导致未来人类脖子粗、驼背、手变成爪状,眼睛上可能将会长出第二个眼睑。科学家这一公开预测有助于()。

①人们趋利避害、防患于未然

②通过前瞻性思考,把握事物发展状态

③正确决策,抓住发展机遇

④利用超前思维,规划成长成才的方案

A.①②B.①④C.②③D.③④;3.(2022?北京?高考真题)北京2022年冬奥会、冬残奥会从筹办之初就开始全面规划管理冬奥遗产。2017年9月,北京冬奥组委就在总体策划部单独设立遗产管理处。此后,遗产协调工作委员会成立,遗产战略计划发布,第一份遗产报告发布……。遗产理念始终贯穿于北京冬奥会、冬残奥会的筹办过程。下列选项正确的是()

①只有实践才可以把遗产理念变为现实的存在

②利用超前思维,能够合理规划冬奥遗产的利用

③遗产理念和遗产利用既相互联系又相互区别,体现了共性与个性的统一

④应当树立全局观念,让冬奥筹办全过程都服从和服务于冬奥遗产的利用

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;4.(2022?天津?统考高考真题)漫画《距离》反映了新冠肺炎疫情发生前后人们对戴口罩的态度,图中多数人的思维()

A.体现了辩证思维的动态性

B.体现了超前思维的不确定性

C.属于多角度思考的发散思维

D.是“得中”而处之的适度思维

;在实现中国梦的过程中,全面建成小康社会是“关键一步”,消除绝对贫困,是迈好这一步的“关键一跃”。党的十八大以来,中国共产党立足国情,创新扶贫工作机制,出台一系列超常规政策举措,走出一条中国特色减贫道路,2

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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