关于幼儿园的邀请函.docVIP

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关于幼儿园的邀请函

邀请函是邀请亲朋好友、知名人士、专家等菜价某项活动时所发出的请约性书信。在充满活力,日益开放的今天,邀请函使用的次数愈发增长,大家知道邀请函的格式吗?以下是小编收集整理的关于幼儿园的邀请函,希望能够帮助到大家。

关于幼儿园的邀请函1

亲爱的家长:

xx年xx月xx日上午9:幼儿园为大班小朋友举行毕业典礼。届时,我们诚挚邀请您参加毕业典礼活动,同时感谢您四年来对我们教学工作的信任和支持。

我们衷心祝愿本次活动能成为孩子一生中美好的记忆,我们衷心祝愿您的.孩子好好学习,天天向上,成为您和幼儿园的骄傲。

xx幼儿园

xxxx年xx月xx日

关于幼儿园的邀请函2

尊敬的家长:

您好!满载三年采撷的累累硕果,满载三年师幼的眷眷深情,我们满怀喜悦,放飞希望,我们收获今天,期盼明天。我们怀着感恩的心感谢您一直以来对我们工作的信任和关注!感谢您对我们工作的支持和配合。三年的时间即将在孩子们快乐、健康地成长里划上完美的句号,借“节”来临之际我们真城地邀请您参加5月30日下午13:30在漕桥小学会场举行的“大班幼儿毕业典礼”。它将是您孩子人生之旅的第一个盛大典礼!您的到来,会让这个典礼更加隆重!更加快乐!

温馨提示:亲爱的家长,为了演出顺利进行,请您务必配合做好以下工作:

1、因为本次活动地点在漕桥小学,所以请家长于当天下午13:00准时在小学会场集中,车辆一律有序停放在小学门口。

2、为了让孩子表演得更精彩,请家长们按班级方阵(看指示标志)自觉入座,不要去与您的孩子坐一起,免得影响他们的表演情绪。

3、为了让本次演出能在一个安全愉悦的氛围中圆满结束,一张邀请书只限一位家长入园,另外本次演出特邀专人摄像及照相,请家长不要随意走动帮孩子照相,不便之处,还望家长朋友们能够体谅!

4、演出结束后,小学校长会继续开个“幼小衔接座谈会”,请家长不要离场,老师们会统一安排孩子们回幼儿园休息,会议结束后请再来幼儿园接孩子。谢谢合作!

此致

敬礼!

邀请人:xxx

20xx年xx月xx日

关于幼儿园的邀请函3

亲爱的家长朋友:

伴着祈福的钟声,不知不觉间,新的一年已经到来。在过去的365个日子里我们共同体验了春的温暖、夏的火热、秋的丰硕、冬的美丽,以期盼的心情满欢喜悦地迎来了充满希望的××年。在这辞旧迎新的时刻,让我们伴随着节日的气息牵起您宝贝的小手和我们一起相约本真。××年××月××日××双语艺术幼稚园真诚地邀请您参加“迎新年、庆元旦”趣味亲子活动。在这里我们愿为您搭起亲子沟通的桥梁,连接您和孩子之间情感的纽带。新年新气象,回首昨日种种同时展望未来,本真定下新的目标和方向。让我们一起相约本真,走进本真,跟随着爱的脚步,一起去体会快乐吧!

一、活动流程:

环节一:区域活动——“我和彩泥有个约定”

环节二:音乐游戏——“小手动起来”

环节三:新年的乐章——“听一听、猜一猜”

环节四:大家齐动手——“亲子包饺子”

环节五:本真大团圆——“欢乐龙舞会”

二、活动时间:××年××月××日(本周六)上午9:30---11:30

三、活动地点:××双语艺术幼稚园

驾车路线:××××

四、联系电话:××××××

五、活动说明

1、为了保证更充分的了解本真,本次活动由亲子体验活动及家长说明会2部分组成,建议每个家庭来2位家长参与,一位参与家长说明会,一位陪同宝宝参与亲子活动,并为幼儿准备喝水的水壶;

2、本次活动邀请人数有限,参与活动家长必须电话预约,预约电话:××××××。

3、为了让孩子更好的参与活动,请家长积极参与游戏,和孩子互动起来,成为孩子们的榜样,增进亲子感情。

4、本次活动主要面向于未入园,想进一步了解本真、走进本真的家长朋友们,如果您是本真家长,如身边有想了解本真的朋友,可以把活动转发出去!如果您是一直在关注本真的家长,那么拿起电话赶快预约,名额有限,积极参与哦!让我们相约本周周日,不见不散!相信会带给您不一样的视角,不一样的感觉!

温馨提示:

1、参与活动需为幼儿备带水壶保证幼儿充分的饮水量;

2、请家长积极参与游戏,给孩子树立榜样。

××幼儿园

xx年xx月xx日

关于幼儿园的邀请函4

尊敬的家长:

为进一步做好家园共育工作,我班将于XX年11月27日,向家长开放半日活动,诚挚邀请您来园看一看孩子的在园情况。同进也希望您观摩了半日活动后,对我园的保教工作提出宝贵意见,以利于不断提高我们的保教水平,从而使家园真正达成共识,形成合力,共同为孩子们的健康成长营造良好的育人环境。

注意事项:

1、在家里告诉您的孩子,星期六您会到幼儿园,一起参加幼儿园的活动,并鼓励他(她)要独立表现。

2、在老师组织集体活动时,请尊重老师的建议。如果活动建议家长共同参与,请予以配合;如果建议孩子独立完成,请相信您的孩子。

3、在孩子的活动中,有的孩子可能完成的比较

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