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东师小学语文教学法15秋在线作业1满分答案(3)

试卷总分：100测试时间：--试卷得分：100

一、单选题（共10道试题，共30分。）得分：30

1.说话的前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，简

称为（）。

A.交往主体

B.语境

C.交往客体

D.交际载体

正确答案：B满分：3分得分：3

2.（）就是研究者以发展变化观点为指导，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一

种研究方法。

A.实地观察法

小学毕业考试满分作文

B.现状调查法

C.历史比较法

D.访谈法

正确答案：C满分：3分得分：3

3.1904~1906年由维新派吴眺，张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的（），由商

务印书馆出版了。这是我国最早的一套国文教科书。

A.《新制中华小学国文教科书》

B.《史籀篇》

C.《最新国文教科书》

D.《千字文》

正确答案：C满分：3分得分：3

4.（）就是通过阅读有关的图书、资料、教材、学生作业以及文件等文字记载的材料，全面、

准确地掌握所要研究的语文教学情况。

A.文献研究法

B.观察法

C.调查法

D.访谈法

正确答案：A满分：3分得分：3

5.按照（）标准进行分类，语文综合性学习可分为国际理解、环境教育、信息

教育、福利教育。

A.活动形式

B.课题性质

C.活动的时间与空间

D.资源利用情况

正确答案：B满分：3分得分：3

6.经过初步的生字教学，学生对汉字这一具有复合性的刺激物的字形轮廓建立了模糊的暂时

联系，这是掌握字形的（）

A.初步分化阶段

B.泛化阶段

C.精确分化阶段

D.巩固阶段

正确答案：B满分：3分得分：3

7.（）就是研究者通过问卷、谈话、座谈等多种方式和手段，对小学语文教学的实际情况进

行的有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。

A.实地观察法

B.现状调查法

C.文献法

D.访谈法

正确答案：B满分：3分得分：3

8.阅读教学的主体应该是（）。

A.教师

B.学生

C.文本

正确答案：B满分：3分得分：3

9.（）就是通过视觉器官、听觉器官来共同参与，将诉诸视觉的文字转化为有声言语。

A.默读

B.朗读

C.诵读

D.略读

正确答案：B满分：3分得分：3

10.（）曾说过：“写作固然需要精熟的技巧，但更需要积极的思想和人格。”这说明要积

极培养学生的情感、态度、价值观，通过写作来促进学生的全面发展。

A.鲁迅

B.林语堂

C.张志公

D.吕叔湘

正确答案：A满分：3分得分：3

二、多选题（共10道试题，共30分。）得分：30

1.运用历史比较研究法应当注意以下两点

A.保证资料的可靠性

B.保证资料的清晰性

C.注意比较的全面性

D.保证资料的科学性

正确答案：AC满分：3分得分：3

2.小学语文教学论是学科教学论中的一门，是从()等发展而来的。

A.语文教授法

B.识字教学

C.语文教学法

D.语文教材教法

正确答案：ACD满分：3分得分：3

3.下列属于国外母语课程目标价值取向的是

A.面向全体，追求高质，适应时代发展和国际竞争

B.培养公民责任感，形成国家观念，养成道德价值观

C.促进发展，培养个性

D.课程标准和评价紧密结合

正确答案：ABCD满分：3分得分：3

4.衡量识字能力的指标有（）

A.准确率

B.反应时

C.数量比

D.工具运用熟练程度

正确答案：ABCD满分：3分得分：3

5.学方法发展的基本趋势表现为（）

A.从教学方法研究的重心看，由“要素研究”向“过程研究”发展

B.教学方法向多样化和综合化发展，教学方法体系向复杂化发展

C.从教学方法的直接价值表现形式看，由一维取向向多维取向发展

D.从教学方法与教学手段的关系上看，由教学方法被动依赖教学手段，向二者积极配合发展

正确答案：ABCD满分：3分得分：3

6.依据联合国救科文组织21世纪教育委员会报告精神，在走向新世纪的时候，主要应确立学

生的四种基本能力

A.学会认知，获得理解能力

B.学会做事，获得操作能力

C.学会合作，获得与人相处能力

D.学会生存，获得发展能力

正确答案：ABCD满分：3分得分：3

7.小学语文教学研究通常采用的方法有

A.文献研究法

B.实验研究法

C.现状调查法

D.