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1.“逻辑”的四种主要含义;情境探究;精讲点拨;精讲点拨;精讲点拨;归纳总结;1、习近平经济思想紧紧围绕新时代中国特色社会主义经济建设,提出了一系列彼此联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,指引我国经济发展取得了历史性成就。习近平经济思想深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,是理论逻辑、历史逻辑与现实逻辑的辩证统一,必须长期坚持并不断发展。以下上述的三个“逻辑”分析正确的是(?)
①历史逻辑和现实逻辑中的“逻辑”侧重指“规律”
②理论逻辑中的“逻辑”侧重指工具性学科“逻辑学”
③理论逻辑中的“逻辑”侧重指认识问题的某种“思维方法”
④理论逻辑和现实逻辑中的“逻辑”侧重指“逻辑规律与规则”
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;2、逻辑是一个多义词。对下列语词中逻辑含义的解释正确的有(????)。
①该想法不合逻辑——观点、主张
②《逻辑思维训练》——逻辑规律与规则
③《历史的逻辑》——客观规律
④这是霸权主义的逻辑——形式逻辑
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;3、用论证的方式去说服人,让他人接受自己的观点,或者用论证的方式去反驳别人的观点,构成了“论辩”。对此理解正确的有()。①把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,就构成了“论证”②论证由前提和结论构成,由前提推导结论,前提作为结论的理由③论辩中使用的推理是否遵循逻辑规律与规则,直接影响论辩的效果④把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”,论辩就有良好效果A.①② B.①③ C.②④ D.③④
;莎士比亚在《威尼斯商人》中说,有一位品貌出众的富家姑娘叫鲍西娅,许多王孙公子为之倾倒,但是她遵循已故父亲的遗嘱,必须猜匣为婚。
鲍西娅身边有金、银、铅三只匣子,其中只有一只放着她的肖像,这三只匣子上面各刻着一句话:
金匣子上刻的是:“肖像不在此匣中”,
银匣子上刻的是:“肖像在金匣中”,
铅匣子上刻的是:“肖像不在此匣中”,
这三句话只有一句是真话。谁能根据这些情况猜中肖像放在哪只匣子里,她就嫁给谁。;;1、M与N的对话如下:
M:你那么有钱,居然在路边吃麻辣烫。
N:不在路边吃,难道在路中间吃?
上述对话中N的回答()
①违反了同一律的要求②犯了“偷换概念”的错误
③犯了“偷换论题”的错误④违反了矛盾律的要求
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;重难点突破:如何区分矛盾律和排中律;;2、“他今年已经满50岁,不算年轻了,但在部级领导干部中他是最年轻的。”这句话()
A.违反了同一律的要求
B.违反了矛盾律的要求
C.违反了排中律的要求
D.不违反形式逻辑的基本规律的要求;3、甲问:“你赞成丙当班长吗?”乙答:“我不赞成。”甲问:“你反对吗?”乙答:“我也不反对。”乙的回答()
A.正确,符合矛盾律的要求B.正确,符合排中律的要求
C.错误,违反了排中律的要求D.错误,违反了矛盾律的要求;5、关于所在班级高考的结果,甲说:“班上所有人都考取了大学。”乙:“班上所有人都未考取大学。”对上述观点评论正确的是(???)
①可以同时认为这两个观点为假,不违反逻辑思维的规则
②这两个观点如果一个为真,另一个一定为假,反之亦然
③若认为两个观点同时为真,则违反思维的明确性要求的矛盾律
④若认为两个观点同时为假,则符合思维的一致性要求的排中律
A.①② B.①③ C.②④ D.③④;6、有人说:“实践是检验真理的唯一标准,但是,马列主义、毛泽东思想、中国特色社会理论体系有时也是判别是非的尺度。”这一观点从逻辑思维的基本要求看,违反了(???)
A.思维中有关明确性的要求
B.排中律,犯了“两不可”的错误
C.矛盾律,犯了“自相矛盾”的错误
D.同一律,犯了“偷换论题”的错误;7、M国,惯以“市场经济捍卫者”自居,现实中却奉行“M国优先”,于已有利就大谈“公平自由”,于已不利就叫嚣“国家安全”,限制投资、出口管制以及发布行政令直接干预等手段M国用起来“得心应手”。M国的言行违反了(???)
A.思维的确定性,犯了“偷换概念”的错误
B.思维的一致性,犯了“自相矛盾”的错误
C.思维的能动性,犯了“骑墙居中”的错误
D.思维的明确性,犯了“两不可”的错误;近日,美国好奇号探测器在火星上拍摄到的一张照片,再次引发了公众对火星上是否有生命存在的讨论。某校同学小王说:“我认为火星上存在生命。”小李则说:“我坚持认为火星上没有生命存在。”对上述观点评论正确的是(???)
①若认为这两个观点同时为真,则违反了思维确定性要求的矛盾律
②这两个观点是不相容的,可以支持其中一个观点,但不能都支持
③若认为两
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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