精通版六年级英语下册 Unit 3 We are going to travel Lesson 17 教学设计2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit3Wearegoingtotravel

Lesson17教学设计

一、教学目标?

???1.能听、说、读、写单词：love,travel,interesting,place

???2.能认读、理解并应用下列句型：therearemanyinterestingplacesinBeijing.It’sgreat!??

3.能够通过问与答，合作交流等多种方式与他人谈论本课的重点内容。?

4.能够积极主动地参与课堂教学活动，提高与他人合作交流的意识和能力。?

5.通过学习培养学生对名胜古迹的认识。?

二、教学重难点

???1.能听、说、读、写单词：love,travel,interesting,place

???2.能认读、理解并应用下列句型：therearemanyinterestingplacesinBeijing.It’sgreat!

三、教学方法

情景教学法、小组合作

四、教学用具

一张中国地图，旅行包，纸飞机，手偶，

五、教学过程

Step1ClassOpeningandreview

1.ClassOpening

Greeting(激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围)

Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive?

2.Review

（1）通过问答操练复习上学期最后一个单元的重要词汇（map,China,Canada,English,capital,city）.

（2）复习学生已掌握的关于地点名称的词汇，

??提问：Whereisthecapitalcityofourcountry?

?????what?doyouknowaboutBeijing??????

?????Doyoulovetotravel?????

?Wheredoyouwanttogo????

Step2NewConcepts

1.Demonstrate

（1）用一张中国地图来示范Beijing.

（2）用一个手偶角色来演示trip。例如：在黑板的一端画一圆圈来代表旅行的目的地（选择一个城市）。教师组织手偶如下对话：

手偶：Iamgoingtoonatrip。

教师Whereareyougoing?

手偶：Iamgoingto?????（目的地的名称）

教师：Doyoulivein?????（目的地的名称）?

手偶：No,Ilivein???（所在城市的名称）。

教师：Doyoulovetotravel?

手偶：yes.???（所在城市的名称）。

教师：Wheredoyoutogo???

2.Usethestudentsbookandaudiotape

（1）与学生一起讨论有关北京的图片。他们最喜欢北京什么？谁曾到过北京？

（2）播放课文录音，让学生一边听一边整体感知课文。

（3）再听，学生找出生词和不懂的句子，小组内决绝。

（4）教师帮助学生决绝难点。

（5）教师领读课文。

（6）请小老师领读课文。

（7）学生自由练习课文。

（8）以小组为单位，练习对话。

Step4.检查学生掌握情况

Step5.布置作业?

1)教师指导完成习题。

2)完成本课配套练习习题。??