六年级下册语文教学设计-习作7《给老师的一封信》苏教版.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

胜浦实验小学2016—2017学年第二学期六年级语文学科备课

第三稿

习作7给***老师的一封信

教学目标：

1．启发学生回顾小学六年的学习生活中老师的关爱和教诲，通过具体事例

和典型的场景来表达自己对老师的眷恋和感激之情。

2．复习书信的格式，读懂习作要求，领悟如何围绕中心选材，学会表情达

意的方法，写出自己的真情实感。

3.通过一件礼物（一个小本子），记录每一件教师的点点滴滴。

教学重点：重温动人情景，围绕中心选择习作材料。

教学难点：通过具体事例，表达对老师的真情实感。

教学准备：课前学习任务单、课堂学习任务单、PPT

教学过程:

一、谈话激情，营造氛围，调动学生的情感积淀

1.亲爱的同学们，斗转星移，寒暑交替，转眼间，小学六年的生活很快就要

结束了。在这里，老师想送给大家一件礼物