小学语文_语文园地七·拟人,让表达更生动教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

教育部编小学语文二年级上册语文园地七·字词句运用

《拟人，让表达更生动》教学设计

【教材解读】

本课选择的教学内容为部编本义务教育小学语文教科书，二年

级上册“语文园地七·字词句运用”的第三部分。

课本上出示了两个拟人句，一个是：“‘我要把自己藏起来。’我

把自己藏了起来。”这一句出自本单元的课文《雾在哪里》，另一句是：

“调皮的风拿了我的手卷，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的帽子，

当做铁环滚走了。”题干设计的是：“读读下面的句子，说说有趣在哪

里。”教材设计的意图在于通过品读拟人句，体会“把‘物’当成人

来写”在语言表达上的好处。

【教学目标】

知识与能力：了解拟人句的特点及作用。

过程与方法：初步感悟“拟人”句式表达的生动效果；激发学生

的兴趣，能抓住事物的特点初步学会写拟人句。

情感态度与价值观：拓展学生的想象力，激发运用修辞手