新部编人教版二年级语文下册《找春天》教学设计.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2.《找春天》教案

教材分析

本文是一篇语言优美、充满儿童情趣的散文。一个“找”字，说

明春天的景象尚没有完全显露出来，是早春时节。从探头的小草、早

开的野花、解冻的小溪、飘摇的风筝等景物中我们随处可见春姑娘娇

羞、活泼的身姿。文章图文并茂，语言优美，充满儿童情趣和文学色

彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。

学习目标

1.认识“脱、袄”等14个生字，会写“冲、寻”等9个字，会写“春

天、寻找”等8个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3.练习用“那是春天的……吧？”句式说出春天的发现，积累背诵关

于春天的语句。

4.体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中的情趣。热爱春天，愿

意去观察、发现春天。

重点难点

体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中的情趣。热爱春天，

愿意去观察、发现春天。