小学升年级-衔接教材.docVIP

第一章

拼音与汉字

第一节汉语拼音

复习指引

汉语拼音的学习是小学语文学习中至关重要的一局部，作为二年级的学生，要准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，能借助汉语拼音认读汉字，会用音序查字法、部首查字法查字典，并逐步养成查字典的习惯，培养自学能力。

一、复习声母

声母表

bpmfdtlngkhjqxzhchsh

rzcsyw我是声母

二、复习韵母

韵母表

aoeiuü我是单韵母

aieiuiaoouiuieüeer

aneninunünangengingong我是复韵母

三、复习字母表

A(a)B(b)C(c)D(d)E(e)F(f)G(g)H(h)I(i)J(j)K(k)L(l)M(m)N(n)O(o)P(p)Q(q)R(r)S(s)T(t)U(u)V(v)W(w)X(x)Y(y)Z(z)

四、拼音规那么

I.j,q,x与ü相拼去掉ü的两点。

2iuui“同声母相拼音调标在后面。

3.音调标音标在韵母上，标音顺序一般是a、e、i、u、ü。

4.声母可以同两个韵母相拼，第一个韵母为介音，介音可以由“i、u、ü〞充当。如“huājiān这样的音节叫作三拼音音节。

5.韵母可以独立成为音节，如“ā〞。

五、整体认读音节

yiyinyingyeyueyuyunyuanwuzhichishizicisiri

经典回忆

例1选择正确的读音。

A.喜鹤(quègiào)笨重(chóngzhòng)

B.缝(fèngféng)补团结(jiéjiē)

C.随(suíshuí)便木材(cháicái)

解题思路:A考查的是多音字的误读，B考查的是声调，C考查的是声母的运用。

答案：quèzhòngféngjiésuícái

知识储藏

三年级不再进行汉语拼音的教学，但要求学生在学习的过程中复习、稳固汉语拼音，能正确拼读音节，正确书写声母、韵母和音节，能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。

衔接要点

例2读拼音，找水果，把拼音和对应的水果连起来。

xīguāpíngguǒxiāngjiāotáozi

点拨:上面的拼音题重在考查学生拼读音节的能力。对于“苹果〞“香蕉〞“西瓜〞“桃子〞这些字词，学生既不需要去认读，也不需要书写，只要连线即可。利用图画巧妙地回避了识别汉字这一环节。而且，图中的各种水果都是生活中常见

的，可以使学生产生亲切感，形式也很活泼。

答案：xīguāpíngguǒxiāngjiāotáozi

苹果香蕉西瓜桃子

方法点金

学习拼音时，采用多种实践活动的形式，会使学生在有趣的活动中动脑、动手、动口，激发学生学习汉语拼音的兴趣，能使他们轻轻松松、快快乐乐地学拼音。

衔接训练

根底强化训练

一、填空。

b-→báiq-→què

x-ün→j-ü-àn→

二、找出它们的正确读音。

黑白相间〔jiānjiàn〕宝藏〔zàngcáng〕

北斗〔dǒudòu〕放暑假〔jiǎjià〕

三、把下面的音节补充完整。

sh__y__m____f_______úd___l___

yu__q__x____m____d___f____àn

综合技能训练

四、我会按照要求给下面的字母或音节排成三行队。

zhieimyuanerchünunzyinengrwuzhouye

1.声母：____________________________________

2.韵母：____________________________________

3.整体认读音节：_____________________________

五、我能用直线把字母和汉字连在一起，帮迷路的字宝宝找到自己的家。

zzhnl

找捉左早蓝您男林

sshining

身束诉森近静金惊

六、写出以下词语的音节。

()()()〔〕

白云飞鸟马车公园

()()(