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和谐教育思想下的我国中学武术教学研究的开题报告

一、研究背景

和谐教育思想是我国新时期教育改革的重要方向之一，旨在培养全面发展的人才，促进社会和谐稳定。武术作为中华民族传统文化的重要组成部分，在身体素质、道德品质、心理素质等方面都具有独特的作用和价值。因此，中学武术教学也是和谐教育理念下的重要组成部分，具有重要研究价值。

二、研究目的

本研究旨在通过对和谐教育思想下我国中学武术教学的研究，探索如何利用武术教学培养和谐发展的学生、促进社会和谐发展的途径和方法，以推动我国中学教育改革和发展的进步。

三、研究内容

本研究将围绕以下几个方面展开具体研究：

1.和谐教育思想的内涵及其对中学武术教学的指导意义；

2.中学武术教学的实践探索与成功经验的总结；

3.中学武术教学存在的问题及其原因；

4.和谐教育思想下优化中学武术教学模式的探讨；

5.和谐教育思想下中学武术教学评价的探索。

四、研究方法

本研究主要采用文献资料法、实地调研法、问卷调查法和专家访谈法等方法进行数据收集和分析。通过对学校、教练、学生等多种角色的调研，深入了解中学武术教学的现状和存在的问题，探讨优化中学武术教学的有效途径和方法。

五、研究意义

本研究将为中学武术教学的改革与发展提供有益的参考和借鉴，有助于更好地推进和谐教育思想在中学武术教育中的贯彻和落实，进一步促进学生全面发展，培养和谐人才，为我国的社会和谐稳定做出贡献。