六年级数学用假设法解分数应用题.docx

欲得其中，必求其上；欲得其上，必求上上

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专题简析

第6讲 假设法解题

运用假设创设一个新条件进行运算，使结果与题目中的原有条件产生矛盾，最后加以适当调整，消除因假设而产生的差异的解题方法就是假设法。

运用假设创设一个新条件进行运算，使结果与题目中的原有条件产生矛盾，最后加以适当调整，消除因假设而产生的差异的解题方法就是假设法。通常有以下几种假设类型：

1、把未知量假设为已知量；

2、、将不同的分率假设为相同的分率；

3、将变化了的倍数（或分率）假设为不变的倍数（或分率）；

4、把中途发生的事件假设为一开始就发生；

5、把发生的事件假设为未发生的事件.

典型例题1

1

某修路队三天修完一条路，第一天修了全长的 多150米，第二天修了全长

3

2

的 少100米，第三天修了1950米.这条路全长多少米？

5

典型例题2

1

商场里有冰箱和空调共116台，冰箱又运来原有数量的 ，空调售出其原有

6

1

数量的 后，冰箱和空调一共有107台.现在冰箱和空调各有多少台？

4

典型例题3

1 3

今年小华的年龄是他爸爸年龄的 ，12年后小华的年龄是他爸爸年龄的 ，

5 7

今年小华多少岁？

典型例题4

6

两堆煤，第一堆的质量是第二堆质量的 ，第