六年级上册“百分数的意义和写法”练习课.docx

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“百分数的意义和写法练习课”教学设计

教学内容：人教版六年级上册第77～79页“百分数的意义和写法”练习课教学目标：

1、让学生进一步掌握百分数的意义和读、写法以及百分数与分数的区别。

2、通过数学活动培养学生比较、分析、概括、自主、探究等能力。

3、体验数学与生活的联系，感受百分数在生活实际中的应用价值。教学重点：进一步理解百分数的意义。

教学难点：会用百分数解决简单的实际问题。

教学准备：小方格纸、学生课前搜集的百分数、多媒体课件。教学过程：

一、以练促忆。

1、揭示课题。

上节课我们学习了百分数的意义和读、写法，今天让我们来进一步了解百分数。（出示课题：百分数的意义和写法练习课）

2、画一画。

（课前每个同学用小方格纸准备一张由100个小方格组成的大正方形纸）

给小方格涂上颜色。

在涂的过程中，教师突然叫停，让学生用百分数写出自己的完成情况，并汇报。如：已经涂了大正方形的（ ）％，还剩下（ ）％没有涂。

【设计意图：让学生直观感受和理解百分数的意义，巩固百分数的读写法。】

3、说一说。信息发布会：

同学们，生活中处处都有百分数。课前大家已经收集了很多百分数，下面在小组内跟你的同伴分享你的信息，说说在哪里看到这个百分数，这个百分数表示什么意思，通过这个百分数，你知道了什么？然后每组推荐一名代表参加班里的“信息发布会”。

学生小组活动。

班内