六年级科学上册15《定滑轮和动滑轮》说课稿教科版.docx

定滑轮和动滑轮

一、说教材分析

教材的地位和作用：

本课是教科版小学科学六年级上册第一章第5节的教学内容。滑轮这种简单机械与生活和生产联系密切，有着广泛的应用。是本章的重点内容之一。

从教材体系上看，学生已学过简单机械杠杆、轮轴等知识，为本课的学习作了铺垫。而本课内容又为今后学习更为复杂的机械打下基础，所以起到了承上启下的作用。而且这一部分与我们的生活密切相关，所以，学习本节课有着广泛的现实意义。

二、说教学目标

根据本课教材内容，学生的实际情况，确定以下教学目标：科学概念：

①认识滑轮的基本结构；

②知道定滑轮、动滑轮的特点，会使用它们提升物体；

③了解滑轮组的特点，能使用它。过程与方法：

①培养学生活动设计能力；

②通过活动培养学生的动手、动脑能力和创新意识；

③培养学生观察分析、比较等思维能力。情感、态度、价值观：

①培养学生实事求是，严谨的科学态度；

②培养学生理论联系实际的学风；

③注重学生在教学中的参与，激发学生学习科学的兴趣。三、说教学重点、难点

①重点：通过学生的活动，使学生知道定滑轮和动滑轮的特点。

②难点：如何判断滑轮组的省力情况。四、说教法设计及学法指导

教学活动是教师教与学生学双边相互促进的活动。只有充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，吸引学生积极参与到整个教学过程中来，使学生在活动中增长技能获得知识，才能取得良好的教学效果。