外研版五年级英语上册《Module 10》教学设计（含两课时）.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《Module10》教学设计

单元

Modole10

课题

Unit1Youshouldlook,thencrosstheroad.

课型

新授

知识与能力

学会新单词，掌握新句型

过程与方法

情境教学法，游戏教学法

情感与态度

帮助学生学习英语的自信心2.培养在实际情境中运用知识的能力

重点

会听，读，写新的句子；了解新句型

难点

会使用should,shouldnt

教法

游戏教学法，情境教学法，合作学习法

学法

习得学习，任务型学习，小组学习

教学

准备

单词卡片，录音机以及多媒体课件

预习设计

让学生试着用英语写简单的明信片。

教学过程

施教者调整

Step1:Warmingup.

1.Talking.每节课前都有一个学生，根据前几课的内容准备一些问题提问学生进行交谈。

2.Singasong.

3.Chant.

Step2:任务呈现与课文导入。

谁最聪明？

A.先呈现单词卡片should，shouldnt学生用英语说。B.教学生说句型：Ishould或shouldnt

C.师：Whatshouldyoudowhenyoucrosstheroad?生：Ishould…

老师给说对的学生一张小贴纸。

Step3:Textlearning.

Firstly,thestudentsshouldfollowthetape—recorder,thencirclethenewwordsinthetext.

Secondly,someboysandgirlscanreadsomequestions,thequestionsareontheboard:

Whatshouldntyoudowhenyoucrosstheroad?

WhatdoesTomdowhenhecrosstheroad?

Whatdoyoudowhenyoumeetyourmotherfriend?

Thirdly，thestudentsshouldfollowthetape-recorderagain，sentencebysentence，thentheteacherandthestudentsreadtogether.

Last,Thenthestudentsshouldanswerthequestions：

Youshouldn’tplayfootball.

Heshouldlook,thencrosstheroad.

Ishouldsayhello.

Step4

Showsomepicturesontheboard(should,shouldnt,intheroad,dangerous)usethesewordstomakesomesentences.

Step5Homework：

1．Recitethewordsandlessons.

2．Makeadialoguewithshouldorshouldnt.

【板书设计】Module10Unit1Youshouldlook,thencrosstheroad.

A:Youshouldlook,thencrosstheroad.B:Yes,Mum.

A:Youshouldholdmyhand,too.B:Yes,Mum.

课时教学计划

单元

Module10

课题

Unit2Youshouldeatfruit.

课型

新授

教学

目标

知识与能力

句型：Youoshouldeatfruit.

单词：should,shouldnt

过程与方法

情境教学法，游戏教学法

情感与态度

帮助学生学习英语的自信心，培养在实际情境中运用知识的能力

重点

会听，读，写新的句子；了解新句型

难点

会使用should,shouldnt。

教