【高中语文】《庖丁解牛》课件30张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

庖丁

解牛;学习目标：;-3-;名，时期国人，著名的思想家，家学派的重要代表，与____并称为“”。;庄子的主要思想;庄子的主要思想;“庖丁解牛”是《庄子·养生主》（养生主：指养生的主要关键。）里的一则寓言。题目是后来加的。;集体朗读课文，注意读准字音;任务一;;1、作者是从哪些方面描写庖丁解牛的场面的？这样写有何作用？;;其一，对“道”的追求超过了对技术的追求。他不停留在掌握具体的“技”上，而是探求“道”——解牛的规律——作为实践的目标。

其二，不懈实践，在反复实践中积累经验，探求规律，运用规律。

其三，谨慎小心，尊重规律：“每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微”，从来不骄傲大意。;2、庖丁所谈的解牛之道包含了哪三重境界？;;良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎。;1.庖丁将良庖、族庖和自己的用刀方法作了比较，说说这样写有什么作用？;虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微。謋然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。

文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”;2、“解牛之道”和“养生之道”有什么联系？完成下表。;;;;《庖丁论人生》;10;寓言含义

一切事物都有它自身的规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到游刃有余。;欣赏解牛之美

;;比较鉴赏