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关于编写课程教学大纲的指导意见

课程教学大纲是执行专业人才培养计划、实现培养目标要求、指导课程教学的基本文件，

也是编写教材或选用教材、组织教学、进行教学质量评价和教学检查的主要依据；是提高教

学质量、实现规范化教学的有力保障。为了使我校课程大纲编写工作有效地进行，提出以下

指导意见：

一、指导思想

这次编写课程大纲目的，就是要打破以“知识为中心”的学科体系，树立全面提升学生素

质、突出职业能力培养的观念，重新构建我校高职教育的课程体系。实施以工作任务为导向

的项目化、模块化、理实一体化等教学模式，进一步促进教学质量的提高。

二、基本原则

1、制定课程教学大纲要符合人才培养方案的要求，相关条款的要求要保持一致性；

2、要认真处理好理论知识、实践能力和综合素质的关系，体现三者协调发展；

3、注意相关课程的衔接，避免不必要的重复；

4、注意引进与本课程有关的新知识、新技术、新工艺和新方法；

5、体现改革精神，比旧大纲有所突破，并优先能采用项目化教学模式；

6、要使大纲具有可操作性。

三、具体要求

1、要求考试课程按项目化教学模式编写大纲，考查课可以按原来的式模式编写；

2、如课程不适合全面实行项目化教