名师：三角形的特性.ppt

*数学数学三角形的特性（第2课时）人教版数学四年级下册第五单元三角形小明从家到学校有几条路线？共有3条路线。情境导入3条路线中哪条最短呢？为什么？两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。新知探究任意选三根小棒，能围成一个三角形吗？先围一围，再在小组里交流。8cm5cm4cm3cm小组活动要求:*任意选择三根小棒，动手操作，看能否围成三角形。*同桌合作，一人操作，一人填写表格，做好记录。*进行四次实验。8cm5cm4cm8cm5cm4cm3cm8cm5cm8cm5cm4cm3cm3cm8cm8cm5cm4cm3cm3cm4cm8cm5cm4cm3cm3cm4cm5cmabca＋b＞ca＋c＞bb＋c＞a三角形任意两边长度的和大于第三边。1.判断：下面哪组的小棒能围成一个三角形？（单位：厘米）①3、4、5?②2、2、6?③2、3、5在判断能否围成三角形的时候有没有更简单的方法？是不是都要计算三次，比较三次？只要把较短的两条边加起来和第三条边进行比较就可以进行判断了。巩固练习√××草坪尽管草地不允许踩，但还是被人们踩出了一条小路，这是为什么？我们能不能运用今天所学的知识解释这一现象？大道图书馆教学楼请勿践踏！2.解释现象三角形任意两边的和大于第三边。两点间的距离：两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。判断三条线段是否能组成三角形的方法：较短的两条边加起来看是否大于第三条边。三角形三边之间的关系课堂小结谢谢观赏THANKSTheend*数学数学**