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中小学学校教科研工作计划（精选3篇）

中小学学校教科研篇1

为了深化素质教育，加强教学管理，深化教学改革，强化教研力

度，全面促进教师素质和教学质量的提高，以适应新课程改革的要求，

努力做到教学管理规范化、教学研究多元化，特制定学校教研计划如

下：

一、基本情况分析：

全校有7个教学班，共有学生241名，教师30名。全体教师均取

得中师以上学历，其中80%以上的教师取得了大专以上学历，教师队

伍年轻化，所有这些为我们教学提供了较好的条件。但也清醒地认识

到，由于多种原因，也给我们的教学教研带来了一定的难度。这些都

有待于我们在实际工作中克服。

二、教研活动的目标：

1、担负全处小学的教学研究和实验任务，真正起到示范作用。

2、深化素质教育，面向全体学生，帮助他们在各自的基础上获得

充分的发展和提高。

3、加强教学管理，深化教学改革，强化教研力度，全面促进教师

素质和教学质量的提高。

三、教研活动要点：

总的指导思想是坚持以人为本，全面育人，全面发展的质量观，

深化课程改革，强化责任意识，研究意识，服务意识，努力促进学校

教学质量的进一步提高，确保我校基础教育课程改革工作的稳步实施。

各科的具体要求：

1、语文学科：在抓好低年级“学、积、用”识字法和中高年级

《感悟、合作、创新》两个课题的实验与研究，使其更加符合课程改

革的要求。

2、数学学科：重点抓突破，以创新学习为主题，加强和谐教学的

探讨和计算机辅助教学以及《学生的学习兴趣》课题的研究。

3、英语学科：加强英语《小学、初中知识衔接》的教学实验与研

究。

4、其他学科：加强音、体、美、科技实验教学，进行儿童创造力

开发实验与研究。

5、加强开展课外活动的研究，在活动中培养学生的兴趣，增加知

识，培养能力。

四、具体措施：

1、努力提高教师的思想政治和文化、业务素质，帮助教师探索掌

握教学规律，不断改进教学方法。

2、加强教学管理，对教师的备课、上课，学生的作业都做具体的

要求。学校对教师的备课，学生的作业每学期检查两次，并将检查情

况记入学校的教学档案。

3、加强课堂教学的研究，以名师培养工程为契机，分学科推出校

级、处级、县级以上名师人选，让优秀教师发挥更大潜能，突出教师

学习、思考、行动相融合。同时坚持教师听课制度，规定每个学期教

师听所任学科教师课不得少于十节，合计听课不少于20节。

4、进行一系列的教研活动，搭建教师发展平台：走出去、请进来、

同发展，参加集体备课、进行听、评、研、说课活动，教师基本功大

赛，开展中心中学倡导的“六个一”活动，加强教研平台的利用，加

大教室的专业考核力度，促进教研活动的顺利进行。

5、继续抓好地方课程和校本课程的开发工作，力争开出特色，突

出实用性。

五、具体活动安排：

二月份:

1、各科制定出教学计划、教研活动计划，落实各学科教研课题，

做到心中有数。

2、传达教研工作计划，下发教学进度。

3、组织教师学习规范教学常规要求。

4、进一步建设教学资源库。

5、开展学生读书活动。

6、在骨干教师引领下建立教师个人三年发展目标。

三月份:

1、检查学生读书活动落实情况。

2、组织参加中心中学组织的集体备课活动。

3、认真准备迎接全处教师备课评比活动。

4、进行听课、评课活动、参加处级优质课评选。

5、组织教师学习《和谐高效思维对话理论丛书》、《学科课程标

准》、教学常规。

四月份：

1、组织教师积极参加上级组织的各科优秀教学案例评选等活动。

2、参加全处精品课评选及听课活动。

3、组织教师参加三笔字大赛和普通话大赛。

五月份:

1、进行教学常规检查。

2、组织检查教师读书学习笔记，评选先进读书个人。

3、组织研讨教学中出现的疑难问题。

4、教师业务学习理论考试。

5、评选优秀个人教学资源库。

六月份:

1、组织教师备课和学生作业展评活动。

2、组织课堂教学调研活动。

3、期末复习及